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    量取8mL水稀释5%的盐水，下列操作错误的是（　　）
    A、
    向10mL量筒中加水接近8mL
    B、
    再用滴管加水至8mL
    C、
    读取水的体积
    D、  
    稀释5%盐水
    考点：测量容器-量筒
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据量筒使用注意事项进行分析，量筒是一种用来量度液体体积的量器，不能用来配制溶液，也不能用来做反应容器．
    解答：解：用量筒量取8ml水的步骤是：①选取和8ml相近体积的量筒，选10ml的量筒；②向量筒中加水接近8ml；改用胶头滴管垂直向量筒中滴入水，并用眼平视8ml刻度线，直至液面、刻度、眼三点共线，所以A、B、C三个选项都正确；
    量筒用来量取一定液体的体积，不能用来直接稀释溶液，所以D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了稀释溶液的操作过程，主要注意：量筒是一种量器，不能用来配制或作反应容器．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含有相同氧原子数的CO2和CO的物质的量之比为（　　）
    A、1：1B、1：2
    C、2：3D、2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑的读法，正确的是（　　）
    A、水等于氢气加氧气
    B、水在通电的条件下，生成氢气和氧气
    C、每一份质量的水生成一份质量的氧气和一份质量的氢气
    D、每两个水分子等于两个氢分子加一个氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在反应CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2 的反应中，CO表现出的化学性质为（　　）
    A、可燃性B、还原性
    C、毒性D、氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学式“CO2”所表示的意义中，错误的是（　　）
    A、表示二氧化碳这种物质
    B、表示一个二氧化碳分子
    C、表示一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成的
    D、表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “生活中处处有化学”．下列变化中没有发生化学变化的是（　　）
    A、放鞭炮B、自行车胎爆炸
    C、鸡蛋变臭D、火药爆炸修路

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中存在氧分子的是（　　）
    A、高锰酸钾B、液态氧
    C、氯酸钾D、双氧水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
    【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
    【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是
     
    ；
    【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
     
    ；
    【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
     
    ，防止食物被氧化．
    【提出新问题】制作保鲜膜的材料中是否含有碳元素？
    【查阅资料】含有碳元素的物质，燃烧时都会产生二氧化碳
    【实验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化并燃烧，将生成的新气体通入
     
     溶液中，若观察到
     
    现象，则说明
     

    【反思】（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成
     
    ，所以要控制使用．
    （2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明该物质的利与弊：利：
     
    ；弊：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某中学化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

    （1）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3？
     
    （请写一种物质的化学式）．
    （2）实验中可观察到的现象是
     
    ．
    （3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的作用是
     
    ．
    （4）实验开始时要先通入CO的目的是
     
    ．

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