【题目】A、B、C三种固体物质溶解度曲线如图所示．
①t1℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是 ．
②t1℃时，20克A加入到克水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液．要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是 ．
③t3℃时，将等质量A、B、C三种物质分别加水制成相应的饱和溶液，得到溶液质量最小的是 ． （选填“A”、“B”、“C”）．
④现有操作步骤：a．溶解 b．过滤 c．降温结晶 d．加热浓缩；若A中含有少量B，则提纯A的操作步骤是（填字母序号）．
【答案】B=C＞A；100；升高温度后，增加溶质；C；adcb
【解析】①通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是B=C＞A；
②t1℃时，A物质的溶解度是20g，所以20克A加入到100克水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液，要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是升高温度后，增加溶质；
③t3℃时，C物质的溶解度最小，所以将等质量A、B、C三种物质分别加水制成相应的饱和溶液，得到溶液质量最小的是C；
④现有操作步骤：a、溶解，b、过滤，c、降温结晶，d、加热浓缩；A物质的溶解度受温度影响较大，所以若A中含有少量B，则提纯A的操作步骤是adcb．
所以答案是：①B=C＞A；②升高温度后，增加溶质；③C；④adcb．
【考点精析】解答此题的关键在于理解结晶的原理、方法及其应用的相关知识，掌握结晶的两种方法：蒸发溶剂，如NaCl（海水晒盐）和降低温度（冷却热的饱和溶液，如KNO3），以及对固体溶解度曲线及其作用的理解，了解1．查找指定温度时物质的溶解度，并根据溶解度判断溶解性．2．比较相同温度时（或一定温度范围内）不同物质溶解度的大小．3．比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度，并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法．4．确定溶液的状态（饱和与不饱和）．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了探究燃烧的条件，某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
（1）【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）． 【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
现象 | 解 释 |
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． | ①a试管中白磷燃烧的化学方程式：； |
（2）【实验结论】燃烧需要三个条件：（1）可燃物（2）（3）
（3）【反思与评价】 ①改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 ．
②王泽同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是： ．
（4）【拓展与迁移】 实验小结时，李颖同学说：“待a试管冷却恢复原温度后，如果将试管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，将看到试管中液面升高．”这一说法得到大家的一致认同．
韩晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测：甲：接近试管容积的 
；乙：小于试管容积的 ．
如果你赞同的预测是甲，理由是 ．
如果你赞同的预测是乙，理由是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活离不开化学，生活中的下列做法可行的是（ ）
A.霉变大米用清水洗过后再煮食
B.用甲醛溶液浸泡猪肉，防止变质
C.用食盐腌制蔬菜、鱼、肉、蛋等食品
D.用硫磺燃烧的气体熏蒸粉丝达到美白效果
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氢氧化钙溶液和稀盐酸反应得到如图所示的pH曲线． 
（1）由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中．
（2）写出该反应的化学方程式 ．
（3）实验过程中，甲同学取了a、b、c中某处的溶液于试管中，加入氯化铜溶液，无明显现象．则该溶液是处溶液．（选填“a”、“b”或“c”）．乙同学只用一种试剂就能区分a、b、c三处的溶液，该试剂是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时，两溶液中溶质质量分数相等
C.t1℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等
D.甲物质中混有少量的乙物质适合蒸发结晶的方法提纯甲
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