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16.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

I.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分界为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选仪器的连接顺序为BDF(填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
II.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氧气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不会挥发,也不发生反应).仪器的连接顺序为A→D1→C→D2→D3.(其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)
(3)D1的作用是吸收水蒸气.
(4)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.试验中,在其他操作正常的条件下,若下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并作出判断(用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).
①若装置中不连接D1,则测算结果将偏大.
②实验开始时,小强在没有加热之前就通了一会氢气,则测算结果将不受影响.
(5)若测得洗气瓶D2的质量增加mg,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少$\frac{8}{9}$mg(计算结果可为分数形式).

分析 I.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
II.浓硫酸具有吸水性,可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂;
加热条件下,氧化铁和氢气反应生成铁和水;
为了防止加热时发生爆炸,加热前应该先通入一段时间的氢气.

解答 解:(1)利用氯酸钾制取氧气需要加热,应该用B装置作为发生装置;
通过D装置可以干燥氧气,利用F装置可以收集到干燥的氧气,所选仪器的连接顺序为BDF.
故填:BDF.
(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)D1的作用是吸收水蒸气.
故填:吸收水蒸气.
(4)①若装置中不连接D1,会导致水蒸气进入D2中,从而导致测定的水的质量偏大,进一步导致测定的氧化铁质量偏大,则测算结果将偏大.
故填:偏大.
②实验开始时,在没有加热之前就通了一会氢气,是为了防止加热时发生爆炸,对测算结果无影响.
故填:不受影响.
(5)设C处大玻璃管内的物质总质量应该减少的质量为x,
Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O,C处大玻璃管内的物质总质量减少
  160                    112     54                160-112=48
                                     mg                       x
$\frac{54}{mg}$=$\frac{48}{x}$,
x=$\frac{8}{9}$mg,
故填:$\frac{8}{9}$m.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图所示,集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段细细的铁丝,实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧,通电的作用是铁丝为可燃物,集气瓶中充满氧气,通电后,电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点,因此铁丝可以燃烧,集气瓶中发生反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该实验有安全隐患,改进的方法是集气瓶底应加少量的水或细砂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.向装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量.有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧杯中量的变化).其中肯定正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.有些晶体按比例带有一定量的结晶水,带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水.草酸晶体(H2C2O4•xH2O)在常温下是一种无色透明晶体.草酸晶体受热时分解的化学方程式为:
H2C2O4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(x+1)H2O+CO2↑+CO↑
某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验,测定草酸晶体中结晶水的质量分数.(图1中固定装置已略去,装置气密性良好,装置A、B中的试剂足量,注射器量程足够)

Ⅰ.测量装置A、B的质量,排尽注射器中的空气,连接装置;
Ⅱ.取质量为m的草酸晶体,加热至完全分解,将产物全部通入以上装置;
Ⅲ.测量并记录装置A增加的质量为a,装置B增加的质量为b,装置C读数为V;
Ⅳ.甲乙丙三位同学分别利用装置ABC所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数.
请回答下列问题:
(1)装置A中盛放的液体是浓硫酸;装置B的作用是吸收反应生成的二氧化碳;装置C的作用之一是测量一氧化碳的体积.
(2)甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为$\frac{100a}{m}$%(用代数式表示).
(3)该同学还想研究草酸亚铁晶体的组成,称取54.0g草酸亚铁晶体在隔绝空气条件下加热,得到剩余固体的质量随温度变化曲线如图2所示.
已知:温度t1℃时,草酸亚铁晶体完全脱去结晶水,并生成草酸亚铁(FeC2O4)固体;温度t2℃时,草酸亚铁完全分解,发生反应:3FeC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4CO↑+2CO2↑.
①根据化学方程式计算草酸亚铁晶体完全脱去结晶水生成FeC2O4的质量.
②求该草酸亚铁晶体中铁元素的质量分数(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题.
(1)在日常生活中,厨房常用的由金属材料制成的物品有铁锅(写出一种).
(2)沼气与天然气的主要成分都是甲烷,其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)吸烟有害健康.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油、一氧化碳等,其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是CO.
(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对部分化学只是的归纳完全正确的一组是(  )
A化学与生活?生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化?用燃烧的方法区分羊毛和涤纶
B化学与环境?使用化石燃料不会对环境产生影响?PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
C化学与安全?图书、档案着火,要用水基型灭火器灭火?在室内放一盆水,可防止煤气中毒
D化学与健康?人体缺锌会引起贫血?用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室开放日,我和几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)李超同学说:“利用不同的反应条件,选择A与E或(填装置序号)组合成装置可制取氧气.

(2)文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)a端通入.”
(3)马阳同学说:用锌和稀盐酸制取的氢气中含有HCl气体,用D装置除去HCl气体,D中应盛氢氧化钠溶液
(4)周琦同学说:“选B做制取气体的发生装置,应该满足的条件是反应物是固体和液体,不需要加热”
(5)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有试管口略向下倾斜(只写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式
(1)亚硝酸钠NaNO2  
(2)天然存在的最硬的物质C
(3)葡萄糖C6H12O6
(4)用于改良酸性土壤的碱Ca(OH)2 
(5)用于造纸、玻璃、纺织和洗涤剂生产的化合物Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,写出下列物质的化学式:A,H2OFCO2
(2)加热铜绿时发生反应的基本反应类型属于分解反应.
(3)写出C→H的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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