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    如图所示是常见的气体发生装置，请回答问题：
    （1）用A装置制取气体时，反应的条件和反应物的状态应满足什么条件？
    （2）如何检查B装置的气密性？写出用B装置制取氧气的化学方程式．
    （3）收集某气体时，只能用向下排空气法，你认为可能的原因有哪些？
    考点：氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据已有的知识进行分析解答即可，A装置适宜固体加热制取气体，B装置适宜固体和液体在常温下反应制取气体，气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关，据此解答．
    解答：解：（1）A装置适宜固体加热制取气体，即反应物是固体，反应条件是加热，故答案为：反应物是固体，反应条件是加热；
    （2）B装置进行气密性检查时，要将导气管有弹簧夹夹住，通过长颈漏斗向锥形瓶内倒水，直至液面浸没漏斗颈末端，继续加水形成液柱，过一段时间液柱不下降，则气密性良好，使用B装置制取氧气，可以是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故答案为：将导气管有弹簧夹夹住，通过长颈漏斗向锥形瓶内倒水，直至液面浸没漏斗颈末端，继续加水形成液柱，过一段时间液柱不下降，则气密性良好；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）收集某气体时，只能用向下排空气法，说明该气体是易溶于水的气体且该气体的密度小于空气，故答案为：易溶于水且该密度小于空气．
    点评：本题考查了常见实验室制取气体的发生装置和收集气体的依据，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、
       上海老庙24K黄金
    B、
    “××”牌黄酒
    C、
    “狼山”牌矿泉水
    D、
    ××某公司的铁矿石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是
     
    ．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）干旱时期，人们被迫取浑浊的河水作生活用水，向所取的河水中加入明矾的作用是：
     
    ．为了除去水样中的颜色和异味，可向水中加入
     
    ，该过程属于
     
    （填“物理”或“化学”）变化．高铁酸钠（Na2FeO4）可用于饮用水消毒，其中铁元素的化合价是
     
    ．有些人打井取用地下水，测定地下水的酸碱度可用
     
    ．政府组织人工降雨活动，使用物质干冰的物理性质是
     
    （任写一种）
    （3）生活中变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，请用分子的基本性质解释：
     
    ，水是生命之源，但不提供能量，请举一食物能弥补水的不足，如：
     
    ，水的用途很广，请举出水在实验室中的一个用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图甲是改进的电解水的实验装置的示意图，图乙是课本中电解水的实验装置示意图．

    （1）写出电解水的化学方程式：
     
    ．
    （2）用玻璃三通管将图甲装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的现象是
     
    ．
    （3）图甲实验装置的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组．对一包干燥的红色粉末组成进行探究，该红色粉末可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成．
    【提出猜想】红色粉末可能是：①Cu    ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
    【查阅资料】
    （1）白色无水CuSO4遇水变蓝
    （2）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
    【实验探究】
    【甲组同学】：定性检测该红色粉末的物质组成
    （1）小云取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，充分振荡后观察，发现固体全部溶解，得有色溶液．则猜想
     
    一定不成立，其中一定发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝，反应充分后，观察到
     
    现象，得出猜想③成立．
    【乙组同学】：定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
    实验步骤：小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按下图进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再高温加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关物质的总质量（装置内空气中的水蒸气、C02忽略不计），其数据如表：
    反应前反应后
    Ⅰ
    组    		玻璃管和的总质量为48.3玻璃管和固体的总质量为47.1
    Ⅱ
    组    		洗气瓶和瓶所盛的总质量为258.6洗气瓶和瓶所盛的总质量为261.9
    【交流讨论】
    （1）在装置A中先通CO气体的目的是
     
    ．
    （2）根据上述表格中的实验数据计算：红色粉末中氧化铁的质量分数为
     
    ．
    （3）从环保角度看上述装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？
     
    ．
    【拓展延伸】对实验后B装置洗气瓶内溶液中是否有NaOH剩余做进一步探究
    实验步骤：小渊同学取该洗气瓶内溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，共用去稀盐酸60克，所得溶液质量为107.8克．试计算：
    （1）该洗气瓶内溶液中碳酸钠的溶质质量分数为多少克？
    （2）50克该洗气瓶内溶液中剩余的氢氧化钠质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师为同学们提供了如图1实验装置：
    （1）写出带有标号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）小伟设计了如图2所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）．
    ①写出甲试管中发生反应的化学方程式：
     
    ；
    ②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因．
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得．小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是
     
    （填字母编号，下同），收集装置是
     
    ．
    （4）小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常用实验室制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H202）溶液分解产生氧气．

    （1）写出图甲中指定仪器的名称：④
     
    ；
    （2）请仔细分析图甲中装置A的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有
     
    （填a、b或c）．
    （3）采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是图甲中的
     
    ；
    （4）装置B可用于实验室制取O2，相关的化学反应方程式为
     
    ；
    （5）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ．
    （6）若用图乙所示装置来收集H2，则H2气体从装置的
     
    端通入（填“A”或“B”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师提供给化学兴趣小组的同学一包白色粉末，告诉他们该粉末可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、NaCl中的一种或几种组成．为了确定原粉末的成分，同学们进行了以下实验：
    （1）取样品少量，加足量水，搅拌，得到无色溶液A；
    （2）向A中加入过量的稀盐酸，得到无色气体B和无色溶液C；
    （3）在C中加入足量的BaCl2溶液，得到不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀D和滤液．
    请回答：
    （1）白色粉末中一定不含
     
    ；
    （2）无色气体B是
     
    ；
    （3）白色沉淀D是
     
    ；
    （4）白色粉末中一定含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）空气中含量最多的物质
     
             
    （2）红磷燃烧的产物
     

    （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体
     
        
    （4）铁丝在氧气中燃烧的产物
     

    （4）松脆的饼干放在空气中，一段时间后变软了，说明空气中含有
     
    ．

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