【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）
A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
(1)写出有标号的仪器名称：①_____________；②______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先_______________后_______________，以防止水倒流，炸裂试管。
(3)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应文字表达式为___________用排空气法收集氧气验满的方法为__________________。
(4)如果用D装置收集氧气，则氧气由__________端通入(填“a”或“b”)。
(5)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置是__________；（填序号）收集装置可以是_________。（填序号）
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【题目】图1为溴原子（Br）的结构示意图，图2为A、B、C、D、E等5种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）图2中E粒子形成的单质的化学式是_______。
（2）D粒子与溴原子可以结合成化合物，该化合物的化学式为________。
（3）溴元素的化学性质与图2中哪种元素的化学性质相似_______（填序号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）空气主要由 （填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。
（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于 （填字母序号，下同），稀有气体可用于 。
A．制造霓虹灯 B．医疗急救
（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是 （填字母序号）。
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
（4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。
①请补全下列实验步骤。
A．按图示连接好装置；
b． ；
C．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等
分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
D．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。
e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是 ，反应的文字表达式为 。
③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是______________________。
④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为 。
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：
①____________；②______________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_____________（填字母标号，下同），写出该反应的文字表达式________，二氧化锰在反应中作_________。若要收集较为干燥的氧气可选用收集装置____________。若A装置用于高锰酸钾制氧气的发生装置，则还缺少的实验用品是________。加热高锰酸钾固体发生的反应的文字表达式为______。
（3）实验室用A和E装置来制取氧气，则实验结束后正确操作顺序是________；
A．先熄灭酒精灯，再移出导管 B．先移出导管，再熄灭酒精灯 C．操作顺序没有限制
（4）若用F装置收集氧气，则气体应从___________（填“a”或“b”）进入F中。
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【题目】眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的图片：
（1）所标物质中含有的金属单质是_______(填化学式)。
（2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿由_____种元素组成。铝比铜更耐腐蚀，因为铝的表面能形成一层致密的氧化膜——氧化铝，请写出其化学式_______，画出铝离子的结构示意图________。
（3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反应类型属于__________反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起____________作用。
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【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
（1）甲同学设计如图装置进行实验。实验过程中观察到的现象是水倒流，实验过程中经常会出现水小于1/5的结果，请你分析可能原因是__________（至少写出2点）
（2）乙同学设计出了如下图所示的实验装置。
实验过程：
①检查装置的气密性，气密性良好；
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后再酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为_______________；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
③把预先加热的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为__________，该反应的符号表达式为：_____________；（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）
④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是____________。
⑤根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，则b=_____mL，得出结论，氧气的体积分数为______________。
实验反思：
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是______________。
②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是____________。
A. 装置气密性不好 B. 实验前集气瓶里没有装a体积的水
C. 集气瓶没有冷却到室温 D. 用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
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【题目】下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，
请回答下列问题：
（1）填写仪器的名称：①______，②________
（2）实验室如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母）试管口向下倾斜的原因是：_______。收集氧气时，水槽中的水变成了红色，原因是试管口忘记了放一团__________。
（3）若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是_________(填序号)，在装药品之前的操作是___________。
（4）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，其原因是：___；应待____时，再收集。实验结束时应先把导管______，后____，主要是为了避免______。
（5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：（写一点）①__________________
（6）写出铁丝在氧气中燃烧的化学符号表达式：__________。
（7）实验室也可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，请你写出化学符号表达式：_________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如图：
①从微观角度看，图中四种物质都是由________构成；
②从宏观的角度看，图中A物质中(
、)元素的质量比为 ____________；
③写出工业上生产尿素的化学方程式_______________________。
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