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    净化水的操作有多种，综合运用这些操作净化效果更好．下面合理的先后顺序是（　　）
    A、过滤、沉淀、蒸馏
    B、沉淀、蒸馏、过滤
    C、沉淀、过滤、蒸馏
    D、蒸馏、过滤、沉淀
    考点：水的净化
    专题：空气与水
    分析：根据已有的知识进行分析，净化水时先除颗粒大的不溶性杂质，然后再除颗粒小的不溶性杂质，最后除去可溶性杂质，据此解答．
    解答：解：净化水时先除颗粒大的不溶性杂质，可以使用沉降的方法；然后再除颗粒小的不溶性杂质，可以使用过滤的方法；最后除去可溶性杂质，可以使用蒸馏的方法，观察选项，故选C．
    点评：本题考查了净水的先后顺序，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列性质中，属于物质化学性质的是（　　）
    A、红磷是暗红色固体
    B、氧气能助燃
    C、蜡烛受热易熔化
    D、氮气是一种无色、不易溶于水的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中，属于化合反应的是（　　）
    A、磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    B、高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    C、锌+盐酸→氯化锌+氢气
    D、氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（　　）
    A、打气筒给篮球充气，说明分子间有间隔
    B、花香四溢，说明分子在不断运动
    C、生活中我们能看到水，但看不到单个的水分子，说明分子很小
    D、水结成冰，体积发生变化，说明分子的大小发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳生成
    B、硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体
    C、红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾
    D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如果用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气且不产生新的气体，选用的物质是（　　）
    A、铁丝B、木炭C、红磷D、硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据原子结构的知识和如图的信息填空：
     
    （1）甲图中①代表的元素符号是
     
    ，乙图中元素原子的核电荷是
     
    ．
    （2）丙图中粒子的符号是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图．
    （1）实验装置图中采用装置乙的作用有
     
    ；
    A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳  C．检验二氧化碳
    （2）点燃酒精灯后，实验过程中观察到的现象有
     
    ；
    （3）请用理化知识解释装置乙中产生上述观察到的现象的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在试管内加入二氧化锰后，再加入过氧化氢溶液，看到产生了大量的气泡，用带火星的木条放到试管内，未看到木条复燃，分析是什么原因？

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