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如图是实验室加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰(MnO2)的混合物制取氧气的装置图.
(1)写出用反应文字表达式(或化学符号表达式):______
【答案】分析:本题主要考查实验室加热KClO3与MnO2制氧气的制法反应原理,操作步骤是:①检查装置的气密性,②装药品、固定,③收集氧气;实验结束后,若要回收MnO2,二氧化锰不溶于水,生成物氯化钾溶于水,因此用过滤的方法可以分离.
解答:解:(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气,化学符号表达式为:KClO3KCl+O2
(2)制氧气的操作步骤是:检查装置的气密性,装药品、固定,收集氧气;故操作顺序合理的是②;
(3)实验结束后,若要回收MnO2,二氧化锰不溶于水,生成物氯化钾溶于水,因此可将试管内剩余物经溶解、过滤、洗涤、干燥等加以回收;
故答案为:(1)氯酸钾氯化钾+氧气(或KClO3KCl+O2);
(2)②;
(3)过滤.
点评:本考点主要考查氧气的制取和操作步骤,同时也考查了药品的分离方法;二氧化碳、氧气和氢气等气体的制取和收集装置的选择,是中考的重要考点之一.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?化州市二模)如图是实验室加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰(MnO2)的混合物制取氧气的装置图.
(1)写出用反应文字表达式(或化学符号表达式):
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气(或KClO3
MnO2
KCl+O2
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气(或KClO3
MnO2
KCl+O2

(2)下列操作顺序合理的是
(填序号);
①先加药品、再检查装置的气密性
②先检查装置的气密性、再加药品
(3)实验结束后,若要回收MnO2,则可将试管内的剩余物经溶解、
过滤
过滤
、洗涤、干燥等加以回收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(6分)如图是实验室加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰(MnO2)的混合物制取氧气的装置图。

 

 

(1) 写出用反应文字表达式(或化学符号表达式):                          

(2)下列操作顺序合理的是           (填序号);

①先加药品、再检查装置的气密性

②先检查装置的气密性、再加药品

(3)实验结束后,若要回收MnO2,则可将试管内的剩余物经溶解、        、洗涤、干燥等加以回收。

 

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年广东省湛江市初三第二次模拟化学试卷 题型:填空题

(6分)如图是实验室加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰(MnO2)的混合物制取氧气的装置图。

 

 

(1) 写出用反应文字表达式(或化学符号表达式):                           

(2)下列操作顺序合理的是           (填序号);

①先加药品、再检查装置的气密性

②先检查装置的气密性、再加药品

(3)实验结束后,若要回收MnO2,则可将试管内的剩余物经溶解、         、洗涤、干燥等加以回收。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是实验室加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰(MnO2)的混合物制取氧气的装置图.
(1)写出用反应文字表达式(或化学符号表达式):______;
(2)下列操作顺序合理的是______(填序号);
①先加药品、再检查装置的气密性
②先检查装置的气密性、再加药品
(3)实验结束后,若要回收MnO2,则可将试管内的剩余物经溶解、______、洗涤、干燥等加以回收.

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