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    5．下列操作中，能鉴别空气、氧气、和二氧化碳3瓶气体的是（　　）
    A．伸入燃烧着的木条B．观察气体颜色
    C．倒入澄清石灰水D．闻气体的气味

    分析 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

    解答 解；A、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，可以鉴别，故正确；
    B、氧气、空气、二氧化碳都是无色无味的气体，无法鉴别，故错误；
    C、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象，无法鉴别，故错误；
    D、氧气、空气、二氧化碳都是无色无味的气体，无法鉴别，故错误；
    故选A．

    点评 本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．气体打火机中充入的燃料是丁烷（C4H10），它在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，到处其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（选填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    （2）探究二：物质燃烧形成的．
    【查阅资料】
    物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃
    石蜡50～70300～550约600
    铁15352750约1800
    钠97.8883约1400
    由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其沸点（选填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，（选填“有”或“没有”）有火焰产生．
    （4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰，其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰（合理均可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．归纳是学习发的重要方法，总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请完成下列空白：
    （1）在图中空白方框中可填写指示剂或氧化物（填物质类别）；
    （2）利用反应⑦制取H2，化学方程式举例Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （3）通过分析可知酸的化学性质有5条；
    （4）写出一个符合反应④的化学方程式；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （5）验证反应①，可以选择下列AC（填序号）两种物质进行反应
    A．Na2SO4　　　　 B．KNO3　　　　 C．Ba（OH）2　　　　 D．NaOH
    （6）碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有OH-（填粒子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某科学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案，根据你学过的知识解答下列问题：
    （1）通过分析，丙试管的实验是多余的．
    （2）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，充分混合后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下研究：向不溶物中加稀硫酸．则：①若无气泡产生，则不溶物的成分是铜；②若有气泡产生，则不溶物中一定含有铜、铁，可能含有镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的性质属于物理性质的是（　　）
    A．铁会生锈B．酒精有可燃性
    C．浓盐酸有挥发性D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用粒子名称及相关性质完成下列填空：
    （1）我们知道，物质是由许许多多的粒子构成的．其中，有的物质是由氧分子构成的，如氧气；有的物质是由离子构成的，如食盐．
    （2）体温计中的水银（汞）是由汞原子构成的，水银柱随着温度的升高而升高的原因是温度升高，原子之间间隔增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题：
    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．可观察到的实验现象是蒸馏水中滴入酚酞无变化，再滴入浓氨水溶液变红，由实验Ⅰ得出的结论有酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色．
    （2）为了展示兴趣小组的工作成果，兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示．
    ①该节目可观察到的实验现象是：棉花团由白色变成红色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．
    ②请你用学过的化学知识对此现象加以解释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质的性质中不属于物理性质的是（　　）
    A．导电性B．可燃性C．毒性D．助燃性

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