化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究.
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?
【作出猜想】a.可能与金属本身的性质有关
b.可能与盐酸的浓度有关
【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨.
实验(1)为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡。写出锌与盐酸发生反应的化学方程式为_______________________.
从实验现象可判断:金属活动性Zn_______Fe(填“<”、’“=”或“>”).
【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是_______.
实验(2)为探究猜想b,小组同学设计如上图的装置进行实验,其中注射器的作用是_______.
所用药品、实验数据如下表:
实验编号 | 选用金属(均取2g) | 盐酸质量分数(均取50mL) | 每分钟产生氢气的体积/mL | |||||
1分钟 | 1﹣2分钟 | 2﹣3分钟 | 3﹣4分钟 | 4﹣5分钟 | 前5分钟共收集气体 | |||
Ⅰ | 锌片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 锌片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是_________________.
【反思评价】根据表中实验Ⅱ数据分析,请解释锌与盐酸发生反应由慢到快、再由快到慢的原因是_________________________.
【拓展延伸】通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响快慢的相关假设因素及实验方案)
【假设】________________________________.
【实验方案】_____________________________.
科目:初中化学 来源:2017届内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗九年级上期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
水与人类的生活和生产密切相关.
(1)保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。
下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A.大量使用化肥、农药 B.生活污水直接排放
C.使用含磷洗衣粉 D.工业废水处理达标后排放
(2)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是 (填序号)。
A.水分子分解成氢原子和氧原子
B.水分子可以保持水的物理性质
C.水分子不断运动
D.水分子之间间隔不变
(3)如图是简易净水装置,该净水装置能否将河水变成纯水 (填“能”或“不能”)。
(4)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是 。
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科目:初中化学 来源:2017届上海市普陀区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
人体中缺少铁元素会导致的疾病是( )
A.骨质疏松 B.贫血 C.老年痴呆 D.大脖子病
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列有关说法中不正确的是
A.青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子
B.青蒿素和双氢青蒿素都属于含氧化合物
C.青蒿素和双氢青蒿索中碳、氧原子个数比都为3:1
D.青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.金刚石、高锰酸钾、赤铁矿 B.氮气、氯酸钾、钢
C.铁水、干冰、冰水混合物 D.氧气、蒸馏水、生铁
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科目:初中化学 来源:2017届河北省邯郸市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①______,②______.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取O2,可选用的发生装置是_______(填写装置序号),判断O2已收集满的方法是______.
(3)用高锰酸钾制取O2时,装置A试管口放一小团棉花,该反应的化学方程式是___________.
(4)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号).
a.烘干 b.溶解
c.过滤 d.洗涤
(5)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是______.
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科目:初中化学 来源:2017届河北省邯郸市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是:
A. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B. 通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水 C. CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D. CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用
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科目:初中化学 来源:2017届陕西省西安市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们探究它们的活动性顺序。
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:
____________
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是________________。
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
____________
写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式________________________。
【拓展迁移】
(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为_______________
(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序________________。
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科目:初中化学 来源:2017届广西钦州市钦州港区九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示,将一截两端不封口的玻璃管,一端系上一个小气球,另一端穿过双孔橡皮塞,橡皮塞和一个U形管相连,向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是
A.气球没有明显变化,打开止水夹,U形管中的水位右高左低
B.气球膨胀变大,打开止水夹,U形管中的水位左高右低
C.气球膨胀后又瘪下去,打开止水夹,U形管中的左右水位不变
D.气球比原来更瘪了,打开止水夹,U形管中的水全部进入到锥形瓶中
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