【题目】下列物质在空气或在氧气中燃烧后能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是
A. 红磷 B. 镁条 C. 铁丝 D. 木炭
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题.下列几种说法中正确的是
①温室效应将导致全球变暖 ②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程 ③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一 ④酸雨、臭氧层破坏等与空气污染有关
A. ②③ B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究题
(1)小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为 . 实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
(2)【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢? 【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2 C+2MgO ②3Mg+N2 Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应(填“①”或“②”)造成的,其理由是 .
(3)【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是(填写物质的字母代号). A.木炭 B.红磷 C.硫粉
选择的理由是 .
(4)【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是的混合物所致.
(5)【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的组成或分类说法正确的是
A. 水属于单质 B. 氯酸钾、氯化钾均由氯元素和钾元素组成
C. 清新的空气属于纯净物 D. 氧化铁、四氧化三铁均由铁元素和氧元素组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A. 氮气难溶于水,可用作保护气 B. 石墨很软,可用于制作石墨电极
C. 干冰升华时吸热,可用于人工降雨 D. 稀有气体化学性质不活泼,可用作电光源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是
A. O2和N2(燃着的木条) B. 氧化镁和五氧化二磷 (观察颜色)
C. 空气和O2(带火星的木条) D. 铁丝和铜丝 (观察颜色)
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【题目】AgNO3固体见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解,放出的有刺激性气味的气体可能是( )
A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N2
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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的一门学科。下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子。下列说法正确的是
A.由X原子构成的物质是该反应的催化剂
B.一个YZ2分子是由1个Y原子和一个Z2分子构成
C.参加反应的反应物微粒个数比为1:1
D.图中的单质只有Z2
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【题目】某同学欲配制质量分数为6.0%的食盐水80克,在用托盘天平称量食盐时,他将食盐和砝码的位置颠倒了(1克以下用游码),那么他实际所配制溶液的质量分数为( )
A.等于4.0%
B.大于4.0%,小于6.0%
C.等于6.0%
D.大于6.0%
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