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20.现有100g10%的蔗糖溶液,要使其溶质质量分数增大一倍:
(1)若采用蒸发的方法,需要蒸发多少水?
(2)若采用加溶质的方法,需加蔗糖多少?
(3)若加入30%的蔗糖溶液,需加入多少?

分析 要使溶液的溶质质量分数变大,常通过三种方式:①加入溶质,②蒸发溶剂,③加入溶质质量分数更大的该溶液,据此结合溶质质量分数的计算进行分析解答.

解答 解:(1)设需要蒸发水的质量为x,(100g-x)×20%=100g×10%,x=50g.
(2)设需要再溶解蔗糖的质量为y,(100g+y)×20%=100g×10%+y,y=12.5g.
(3)设若加入30%的蔗糖溶液的质量为z,则z×30%+100g×10%=(z+100g)×20%    x=100g.
答:(1)需要蒸发50g水;(2)需加蔗糖12.5g;(3)需加入100g30%的蔗糖溶液.

点评 本题难度不是很大,考查溶液的浓缩问题,掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.加热胆矾的实验过程中,相关实验基本操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.有关电解水实验(如图)的下列 述,正确的是(  )
A.该实验证明水由氢元素和氧元素组成
B.试管甲中产生的气体是氧气
C.生成的氢气与氧气质量比为2:1
D.试管乙中的气体能在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水,下列说法符合质量守恒定律的是(  )
A.1 g氧气和8 g氢气反应生成9 g水
B.4.5 g氧气和4.5 g氢气反应生成9 g水
C.6 g氧气和3 g氢气反应生成9 g水
D.8 g氧气和1 g氢气反应生成9 g水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.实验室有一瓶药品,瓶上标签已被腐蚀,只能看清一个符号“K”(如图所示),经观察其颜色和状态确定不是金属钾,则该药品的化学式可能是B.
A.KO     B.KClO3    C.KSO4     D.K2CO3(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是电解水的简易装置和电解水生成气体的体积与时间的关系图,试回答下列问题.(若甲管生成气体A,乙管生成气体B)

(1)试在图1中标出电源的正、负极;
(2)电解一段时间后,甲、乙两支试管中,A试管中水位下降得快,其原因是A试管中产生的气体体积比B试管中的气体体积大;
(3)0~3min,甲、乙两支试管内排出水的体积比为2:1,分子数比为2:1;(提示:在同温、同压下,同体积的任何气体含有相同的分子数)
(4)气体A可以用点燃的火柴检验,现象是气体A燃烧,发出淡蓝色火焰,说明气体A有可燃性;
(5)实际操作中,A、B体积比常大于2:1,原因可能是相同条件下,氧气的溶解度比氢气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的转化,不能一步实现的是(  )
A.Cu→CuOB.CuO→Cu(OH)2C.CuCl2→Cu(OH)2D.H2CO3→CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.按要求用数字和化学符号填空:
(1)2个氮原子2N;
(2)3个氢分子3H2
(3)镁离子Mg2+
(4)氢氧根离子OH-
(5)正三价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$;
(6)12个钙离子12Ca2+
(7)3个硫酸根离子3SO42-
(8)一氧化氮中氮显+2价$\stackrel{+2}{N}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对实验现象描述正确的是(  )
A.电解水生成了氢气和氧气
B.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,放出大量的热,生成白色氧化镁
C.用吸管向澄清石灰水吹气,澄清石灰水变浑浊
D.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

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