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    【题目】二氧化碳气体制成干冰的微观解释是（ ）

    A．分子体积变小 B．构成分子的原子体积变小

    C．分子间有间隙，间隙变小 D．分子可以再分

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：二氧化碳气体制成干冰是物质的状态由气体变为固体，发生的是物理变化，微观解释是：分子间有间隙，间隙变小，导致体积变小，故选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钠（Na2O2）是潜水艇中氧气的再生剂，关于过氧化钠的组成说法正确的是（ ）

    A. 由两个钠原子和两个氧原子组成 B．由两个钠原子和一个氧分子组成

    C．由两个钠原子和一个氧元素组成 D．由钠、氧两种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】两个化学兴趣小组分别进行以下3个实验：

    ①MgSO4溶液和NaOH溶液反应；

    ②稀H2SO4和BaCl2溶液反应

    ③稀HCl和NaOH溶液反应（用酚酞试液作指示剂）

    实验结束后，同学们发现本组废液缸里废液颜色与另一小组不一样，在征得老师同意后，两组同学各自对本小组的废液进行探究：

    【提出问题】废液缸里的废液成分有什么？

    【查阅资料】微溶物质在反应物中视作可溶物，在生成物中视为不溶物。

    【实验探究】

    （一）第1小组的探究：

    1．小东首先把呈浑浊状态的废液进行分离，得红色澄清滤液和滤渣。

    2．小刚认为无需进行实验，就能判断出滤渣中含有BaSO4、Mg(OH)2两种沉淀，他的理由是 ，请你写出生成其中一种沉淀的化学方程式： 。

    3．小西对滤液成分（除酚酞、水外，下同）进行分析，认为滤液中一定含NaOH和NaCl，并对可能有的成分提出如下猜想：

    猜想1：滤液中含有BaCl2

    猜想2：滤液中含有Na2SO4

    猜想3：滤液中含有BaCl2、Na2SO4

    （1）小强认为猜想3是不成立的，因为 ；

    （2）小雨取少量滤液于试管中，滴加 溶液，出现的现象是 ，证明猜想2成立。

    （二）第2小组的探究：

    第2小组首先对废液进行了分离，得无色滤液和少量滤渣，然后取少量滤液于试管中，逐滴滴加Na2CO3溶液，并根据实验结果绘制成下图。请据此判断，滤液一定含有的离子是 （填离子符号），实验过程中滤液颜色的变化为 。

    【交流反思】实验结束后，同学们一致认为实验后的废液要进行处理才能排放，否则会对环境造成污染。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】t℃时，10gKNO3溶于50g水恰好饱和，下列说法不正确的是（ ）

    A．溶液中m质：m剂 =1:5 B．溶液的溶质质量分数为20%

    C．降温，有晶体析出 D．加水，溶质质量分数减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中常见物质属于溶液的是（ ）

    A．豆浆 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．牛奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）根据要求写出下列方程式,并在括号内注明基本反应类型。

    （1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________；

    （2）农业上不能把氯化铵和熟石灰混合使用的原因 ，属（ ）反应；

    （3）工业上常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰（CaO）为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为________________ ____ ____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分)结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）写出图中仪器的名称：b 。

    （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_______（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是 。

    （3）实验室用B装置制取二氧化碳时，要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放 （填试剂名称）的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。实验室检验二氧化碳，则应选用可用盛放 （填药品名称）的D装置，该反应的化学方程式为 。小海用下图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。

    ①从b端通氮气

    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从a端通二氧化碳

    ④从分液漏斗中滴加适量水

    （4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）

    代替B装置的优点是 （答出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用化学知识，可以趋利避害。下列说法中错误的是

    A．合理使用化肥和农药有利于保护水资源

    B．使用燃煤脱硫技术，减少酸雨的产生

    C．煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒

    D．液化石油气罐放置时要离火源一定距离，防止发生爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质用途与性质对应关系合理的是

    A．一氧化碳用于冶炼金属——氧化性 B．金刚石用于裁玻璃——硬度大

    C．二氧化碳用于灭火——能与水反应 D．活性炭用于净水——

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