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实验室有质量分数为50%的氯化钠溶液100g按下列要求计算;
(1)若将原溶液稀释成质量分数为15%的氯化钠溶液,需加水多少克?
(2)若将原溶液增浓成质量分数为70%的溶液,需增加溶质多少克?
(3)若是蒸发溶剂使原溶液的质量分数变成70%,需蒸发多少克水?
(4)若将原溶液与50g15%的氯化钠溶液混合,则混合后溶液中溶质的质量分数为多少?
考点:有关溶质质量分数的简单计算,用水稀释改变浓度的方法
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:(1)根据溶液中溶质质量=溶液质量×溶液的质量分数,利用加水稀释前后溶液中溶质质量不变,进行计算;
(2)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%,结合题意进行分析计算即可;
(3)根据溶液中溶质质量=溶液质量×溶液的质量分数,利用蒸发前后溶液中溶质质量不变,进行计算;
(4)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%,结合题意进行分析计算即可.
解答:解:
(1)根据溶液中溶质质量=溶液质量×溶液的质量分数,设设需加水质量为x,100g×50%=(100g+x)×15%,解得x≈233.3g;
(2)设需增加溶质的质量为x,则100g×50%+x=(100g+x)×70%,解得x≈66.7g;
(3)设需蒸发水的质量为x,则100g×50%=(100g-x)×70%,解得x≈28.57g;
(4)溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%=
100g×50%+50×15%
100g+50g
×100%
≈38%
故答案为:
(1)233.3g;(2)66.7g;(3)28.57g;(4)38%
点评:本题难度不大,掌握溶质质量分数的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧法除去盛有氧气和氮气的密闭容器中的氧气最好用(  )
A、硫磺B、红磷C、铁丝D、木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学反应符号表达式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 
.若用装置F来收集氧气,结束时先
 
,再
 
.其主要的目的是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①水  ②铁  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥氧化铜 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)
 
,属于化合物的有
 
,属于氧化物的有
 
,属于单质的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)若某物质在空气中完全燃烧,共需氧气4.68g,则燃烧时需要空气的体积是多少?(假设该准状态下,氧气密度为2.0g/L)
(2)若一个集气瓶的容积为200mL,则需要多少个集气瓶容纳这些空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体缺钙易产生“骨质疏松症”.一体重为60kg的缺钙病人,每天除从食物中获得钙质外,还需从药物中补充钙质0.5g常用补钙剂乳酸钙的化学式为CaC6H10O6试求:
(1)乳酸钙中各元素的质量比为多少?
(2)乳酸钙中钙元素的质量分数为多少?
(3)该病人每天需补服乳酸钙的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F是初中化学中的常见物质,题15图是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.

(1)A
 
; D
 

(2)写出E物质的另一种用途
 

(3)C→E属于基本反应类型中的
 
反应;
(4)写出E→F的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为
 

(2)A中金属元素的化合价是
 

(3)与B物质具有相同的化学性质的物质有
 
 
;反应①的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在进行“二氧化碳制取和性质”的分组实验过程中,某实验小组设计了如图1两套制取二氧化碳的装置:

(1)你认为设计合理的是
 
(填字母序号),实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为:
 

(2)用正确的装置制取一瓶二氧化碳后,乙同学做了如图2所示验证二氧化碳性质的实验,请和实验小组的同学一起完成下列实验报告册的填写:
实验现象
实验结论
(3)实验结束后反应还在继续,丙同学觉得浪费了化学药品,于是对上述装置进行了如图3所示的改进.请回答:
①使用该装置制取二氧化碳时,如何操作可以达到节约药品的目的
 

②丁同学认真分析后,觉得该装置还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学反应方程式:
 

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