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(2006?佳木斯)下列解决问题的方法可行的是(  )
组别要解决的问题所用方法
A除去暖水瓶中水垢加入纯碱溶液
B鉴别:氯酸钾固体和氯化钾固体加热,检验是否有氧气产生
C分离铜屑和铁屑的混合物用磁铁吸引
D炸油条时,锅里的油着火了用水浇灭
分析:A、水垢的主要成分是不溶的碳酸钙,变为可溶物才能洗去.
B、根据氯酸钾受热分解放出氧气,而氯化钾不能的性质判断.
C、根据铁、铜是否能被磁铁吸引的性质判断.
D、根据灭火的原理和水比油沸点低的特殊性判断.
解答:解:A、水垢的主要成分是不溶的碳酸钙,纯碱是碳酸钠,二者不能反应生成可溶物,所以错误.
B、氯酸钾受热分解放出氧气,而氯化钾不能,但氯酸钾中不加催化剂需较高温度才放出少量氧气,不能用直接加热是否产生氧气的方法鉴别,所以错误.
C、铁能被磁铁吸引,铜不能,可以用磁铁吸引的方法分离二者,所以正确.
D、水的沸点比油低,把水倒入燃烧的油中,水与油不混溶,水会迅速沸腾,造成危险,所以错误.
故选C.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在实践中要细心观察,善于思考,做到理论联系实际,对知识能理解,会运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?佳木斯)课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是
试管内液面上升
试管内液面上升
,产生该现象的原因是
二氧化碳被液体吸收,使试管内气压变小,小于外界大气压.压强差使液体进入试管内
二氧化碳被液体吸收,使试管内气压变小,小于外界大气压.压强差使液体进入试管内
.在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明显,原因是
使气体与液体充分接触
使气体与液体充分接触
.若再向B装置的烧杯中滴人少量氯化钙溶液,将会观察到的现象是
产生白色沉淀
产生白色沉淀
,发生反应的化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?佳木斯)小萍为探究某种胃药主要成分是氢氧化铝.查找到以下信息:
资料一:氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体,但可溶于酸.
资料二:碱溶液与铝盐溶液反应,当溶液pH大于5.2时,产生氢氧化铝沉淀,当溶液pH大于9时,氢氧化铝又开始溶解.
请根据以上资料帮助小萍设计实验方案.预测可能观察到的现象和相应的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?佳木斯)小天同学在做中和反应实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后.发现忘了滴加指示剂.为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计如下实验:
(1)从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,向其中滴加酚酞试液,振荡观察到酚酞试液不变色.可以得出的结论是
氢氧化钠(或NaOH)已完全反应
氢氧化钠(或NaOH)已完全反应

(2)欲选用两类不同的试剂进一步探究,他可以选择的试剂:①
锌粒(或Zn)
锌粒(或Zn)
;②
碳酸钠(或Na2CO3
碳酸钠(或Na2CO3
.如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应,加入试剂①观察到的现象应是
有气泡产生
有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?佳木斯)早在300多年前,化学家们就对化学反应进行定量研究.下面是波义耳、拉瓦锡分别在1673年、1777年所做的定量研究实验,他们的研究推动了化学理论的发展.图中两个实验是为研究哪项化学定律而设计的?这一定律的发现过程给你什么启示?
??????

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