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    下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：

    ⑴图( I )中A、B的名称分别是             、              ；
    ⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2
    小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是      、      、       (填序号)：
    ①节约药品用量          ②能完全消除实验污染
    ③方便个人或家庭实验    ④若需加热也能节约燃料
    ⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置             (填字母)，它们在实
    验操作上的共同优点是通过控制                     来控制反应速度。

    （1）胶头滴管  试管 （2）①③④ （3分）（3） d 液体的滴加速度

    解析试题分析：通过对图( I )和图(II)中的装置进行比较，可以发现在用图(II)的装置进行实验时，药品的用量特别少，可以节约药品，加热时需要的时间短，而且使用起来很方便，但是不能排除生成物的污染；c和d都能够通过控制液体的滴加速度来控制反应速率
    考点：常用仪器的名称、通过观察和比较对实验装置的优点和作用进行分析

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

    （1）写出一种用图一装置可以制取的气体               ，验满方法为；
    （2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中                  ；
    （3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为         （填化学式）；
    （4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用                   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (11分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

    Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳。
    （1）用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式是     。如果要制得较纯净的氧气，应该选择装置     (填上述装置图示中序号)收集。
    （2）制取二氧化碳，可选择图示中B与F组合为装置，需要的化学药品是     ；向B中加入药品前的一步实验操作是     。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是     。
    Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。

    【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐)；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
    【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应原理，设计如下实验装置。
    【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
    【实验分析】
    （3）过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外，另一化合物的化学式为     ；Y中的溶液是     ；Z中浓硫酸的作用是     。
    （4）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是     。
    （5）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是     (用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    下图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：
    ①        ②        
    常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是        
    （填序号，下同），收集装置是           
    （3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为                  ，（2分）检验CO2的化学方程式                 （2分）此外CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为                 （2分）若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是    ，收集装置是       
    （4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是            ，植物油上方原有的空气对实验的结果     （填“有”或“没有”）明显影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
    （一）选择药品：小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

    组别
    		药 品
    		实验现象
    ①
    		块状石灰石和稀盐酸
    		产生气泡速率适中
    ②
    		块状石灰石和稀硫酸
    		产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③
    		粉末状石灰石和稀盐酸
    		产生气泡速率很快
     
    对照实验①②，是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响；
    对照实验①③，是在探究　                           　对制取二氧化碳气体产生影响；
    小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组药品发生反应的化学方程式为
    　                                                     　；
    不选择第②组药品的原因是　                                                      　。
    （二）选择装置：

    （1）写出图中带标号仪器的名称：①　          　，②　              　。
    （2）小明选择气体发生和收集的装置为　               　请在A～E中选择），验满方法是                                                                            　。
    （3）将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，请你写出反应的化学方程式：　                      。
    （4）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取　            　（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的，起到随开随关的作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题

    （1）写出图中标号仪器的名称：①_________    __ ②               ；
    （2）写出仪器①使用时的一条注意事项                                      。
    （3）若用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合应选用_____        _（填序号，下同 ）；
    （4）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，发生装置应选用       ，氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，所以收集氢气可以选用的装置是      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    请回答下列问题：

    如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①　                　；②　                      　．
    某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：
    请回答下列问题：
    ①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为　            　（填序号）．
    ②装置D的作用是　                        　．
    ③装置E的作用是　                        　．
    ④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从　    　端（填a或b）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是

    序号
         		物 质
         		杂 质
         		所 用 试 剂
     
    A
         		N2
         		O2
         		灼热的铜网
     
    B
         		二氧化锰
         		氯化钾
         		溶解、过滤、洗涤、干燥
     
    C
         		CaO
         		CaCO3
         		适量的稀盐酸
     
    D
         		CuSO4溶液
         		硫酸
         		氧化铜
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验设计中，不能达到实验目的的是 

     
    		物质
    		实验目的
    		主要实验操作
    A
    		Na2SO4（Na2CO3）
    		除杂
    		加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
    B
    		KCl（CaCO3）
    		分离
    		加水溶解、过滤、蒸发
    C
    		稀盐酸、稀硫酸
    		鉴别
    		分别加入硝酸钡溶液，观察现象
    D
    		CuSO4、NaOH
    		鉴别
    		分别加水溶解，观察现象

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