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如图为某同学设计的一个趣味实验装置:在小试管中加入2-3片氢氧化钠固体,向其中滴加约1mL的浓氨水,可以观察到的现象是;
 
试管中加入氢氧化钠固体的作用是
 
;请你用所学知识解释实验中气球发生变化的原因是
 
考点:碱的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据氢氧化钠固体的性质、分子的性质以及酚酞的性质与压强的有关知识进行分析.
解答:解:氢氧化钠固体遇到水,会发出热量,加快了氨气的挥发,氨分子遇到湿润的酚酞滤纸条形成氨水,氨水显碱性,能使酚酞变红色;固体氢氧化钠溶于水放出大量的热,装置内压强增大,气球膨胀,待冷却后,压强略有减小,气球稍微变小.故答案为:酚酞滤纸条变成红色;氢氧化钠与水反应放热,加快氨气的挥发;固体氢氧化钠溶于水放出大量的热,装置内压强增大,气球膨胀,待冷却后,压强略有减小,气球稍微变小.
点评:在解此类题时,首先分析该题考查的知识点,然后结合所学的知识进行解答,该题题型新颖,培养了学生灵活运用知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学过一些氧化物,已知:凡是能和酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物,如氧化铁,氧化铜;凡是能和碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物,如CO2、SO2.还有一类氧化物,如氧化铝,具有下列性质:
Al2O3+6HCl═AlCl3+3H2O,Al2O3+2NaOH═NaAlO2+H2O其中NaAlO2属于盐类,像Al2O3这样的氧化物我们在化学上叫做两性氧化物.(1)请你概括出两性氧化物的定义:
 

(2)试写出Al2O3与氢氧化钡溶液反应的化学方程式
 
,你判断该反应
 
 (填是或否)属于复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽和小明等几位同学在实验室用如图装置制取几种气体.

(1)小丽用高锰酸钾制取氧气,她选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
 

(2)小明用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他选择的发生装置是
 
,其中二氧化锰
 
作用.如果反应前称量的二氧化锰的质量为a克,则反应后,所得二氧化锰的质量为
 
克,二氧化锰的化学性质
 
改变(是或否),该反应的文字表达式为
 
,该反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一次活动探究实验中,老师让同学们从废液(含有硝酸铜、硝酸锌)中回收一种重要的金属和一种晶体.同学们进行了下列实验,请回答下列问题:

(1)实验中的错误是
 
 

(2)发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有铁和含铁化合物的变化关系图如图:
(1)物质A既是铁锈的主要成分也是赤铁矿石的主要成分,物质B是硫酸铁,写出物质A、B的化学式:
A是
 
;B是
 

(2)写出反应④的化学方程式:
 

(3)A与稀硫酸反应除了生成B外,还生成了另一种产物,根据质量守恒定律判断,该产物中,一定含有的元素是
 

(4)写出高炉炼铁的反应原理
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质宏观上是由元素组成的,微观上是由微观粒子构成的,请各举出相应的两个例子,并将其化学式填入如图空格处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是袋装的生石灰,请回答相关问题:
(1)盛放生石灰的塑料编织袋属于
 
材料;
(2)生石灰可以做食品干燥剂,铁粉也可作食品干燥剂,铁粉干燥剂的原理是;
 

(3)生石灰可以制熟石灰,利用熟石灰可以改良酸性土壤,刚改良过的酸性土壤在施用氮肥时需要注意的问题是;
 

(4)石灰是常用的建筑材料,用水混合好的石灰浆在较长时间不用时,建筑工人在上面覆盖一层沙土的原因是.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种无色气体,可能是CO、CO2、H2中的一种或几种混合而成的,将此气体①通入澄清的石灰水,无沉淀产生;②点燃,能燃烧,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯的内壁上有水珠生成.根据以上现象判断:该气体中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
.写出一定含有的气体在空气中燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填写下列空白:
(1)2个氧分子
 

(2)1个硝酸根
 

(3)钠元素
 

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