选项 | 目的 | 方案- | 方案二 |
A | 除去木炭粉中的氧化铜 | 加足量盐酸,过滤 | 在空气中充分燃烧 |
B | 分离NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解、过滤、蒸发滤液 | 加足量稀盐酸,蒸发 |
C | 检验稀盐酸和稀NaOH溶液 | 分别测溶液的pH | 取样,加CuSO4溶液 |
D | 鉴别蒸馏水和食盐水 | 取样,加热蒸发 | 取样,加肥皂水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、根据氯化钠易溶于水,碳酸钙难溶于水;碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙,进行分析判断.
C、根据稀盐酸和稀NaOH溶液分别显酸性、碱性,氢氧化钠溶液能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,进行分析判断.
D、根据蒸发食盐水会得到白色固体,蒸馏水和食盐水均不含可溶性钙镁化合物,进行分析判断.
解答 解:A、氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,木炭不能与稀盐酸反应,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;木炭粉在空气中充分燃烧生成二氧化碳气体,反而会把原物质除去,不符合除杂原则;故选项实验所对应的两种方案有一种有错误.
B、氯化钠易溶于水,碳酸钙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离;CaCO3能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再蒸发,得到的是氯化钠和氯化钙的混合物;故选项实验所对应的两种方案有一种有错误.
C、稀盐酸和稀NaOH溶液分别显酸性、碱性,分别测溶液的pH,小于7的是稀盐酸,大于7的是氢氧化钠溶液;氢氧化钠溶液能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,取样,加CuSO4溶液,沉淀蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,无明显变化的是稀盐酸;故选项实验所对应的两种方案均正确.
D、蒸馏水和食盐水,得到白色固体的是食盐水;蒸馏水和食盐水均不含可溶性钙镁化合物,取样,加肥皂水,均产生大量的泡沫,不能鉴别;故选项实验所对应的两种方案有一种有错误.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸和碱发生中和反应生成盐和水,则生成盐和水的化学反应一定是中和反应 | |
B. | 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红,则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液 | |
C. | 饱和溶液不能继续溶解某种溶质.则其它物质也不能继续溶解在该饱和溶液中 | |
D. | 同种分子构成的物质一定是纯静物,则纯净物一定都是由同种分子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | HCl KClO3 | B. | K2MnO4 KMnO4 | ||
C. | NH3 HNO3 | D. | NaHCO3 Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2个氮分子:2N | B. | 2个氢氧根离子:2(OH)- | ||
C. | 硝酸铁:Fe(NO)3 | D. | 碳酸钙中碳元素的化合价:Ca$\stackrel{+4}{C}$O3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放于试管 中,滴加足量的稀盐酸. | 固体逐渐消失,有无色气泡产生,得到浅绿色溶液. | 固体中一定含有Fe,一定不含Fe2O3. |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸,生成的气体通入澄清石灰水 | 固体减少,产生气泡,溶液变为黄色 石灰水变浑浊. | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mn>Cu | B. | Al>Mn | C. | Mn>H | D. | Mn>Mg |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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