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3.下列操作或现象与分子对应的特性一致的选项是(  )
操作或现象分子的特性
A水通电分解可得到氢气和氧气水分子中有氢分子和氧分子
B小麦能被粉碎成面粉分子很小
C破镜难重圆分子间存在斥力
D用打气筒给篮球充气分子间有间隔
A.AB.BC.CD.D

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、水通电分解可得到氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释错误.
B、小麦是宏观的物质,小麦能被粉碎成面粉,不能说明分子很小,故选项解释错误.
C、破镜难重圆,是因为破镜碎片间的距离没有达到分子相互作用的距离,不是因为分子间存在斥力,故选项解释错误.
D、用打气筒给篮球充气,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故选项解释正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.我国女药学家屠呦呦发现青蒿素(青蒿素的化学式:C15H22O5),它是一种用于治疗疟疾的药物,获2015年诺贝尔生理医学奖.
(1)青蒿素是由三种元素组成;该物质的一个分子中有42个原子.
(2)青蒿素中碳、氢元素的质量比为90:11.
(3)列式计算青蒿素的相对分子质量.
(4)列式计算青蒿素中碳元素的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
(5)列式计算141g青蒿素中含碳元素的质量是多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列属于化学变化的是(  )
A.植物的蒸腾B.玉石变印章C.葡萄变美酒D.液化空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如图:

请回答下列问题:
(1)上图所表示的物质中,属于混合物的是图3(写图示编号).
(2)该反应的基本类型为化合反应.
(3)参加反应的B2与生成物分子的个数比为1:2.
(4)依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是分子分成原子,原子重新组合成新分子.
(5)若3g A2完全反应,得到17g产物.已知B2的相对分子质量为28,则生成物的相对分子质量为17.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的西太湖水,模拟自来水厂进行水的净化过程.其实验过程如图所示,请回答以下问题.

(1)操作1的名称是过滤.
(2)操作2是吸附.主要除去液体C中一些异味和色素,可选用的物质是活性炭.
(3)操作3是消毒杀菌.该过程一般利用液氯汽化后的氯气(Cl2)与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),该反应的符号表达式是H2O+Cl2=HClO+HCl.
(4)将净化水加热煮沸,发现水壶内有水垢(主要成分为碳酸钙)产生,则加热煮沸除了杀菌消毒之外,还起到的作用是硬水软化.欲使净化水转化为纯水,则可采取的方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学实验过程中要规范操作,注意实验安全.下列实验操作正确的是(  )
A.用剩的试剂一定要放回原瓶B.可用嘴尝化学实验室里试剂的味道
C.用酒精灯外焰加热效果更佳D.把鼻子凑到试剂瓶口闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.现有如下物质:(用序号填空)
①CO2②H2O③KMnO4④MnO2⑤O2⑥空气⑦氨气⑧NH4Cl
(1)属混合物的是⑥⑦,
(2)属化合物的是①②③④⑧,
(3)属氧化物的是①②④,
(4)属单质的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.根据如图所示装置回答问题

(1)写出仪器①的名称试管.
(2)某同学选用A装置制取氧气,在连接玻璃管和带孔橡皮塞时,玻璃管不容易插入橡皮塞,应采取的措施是:先把玻璃管用水润湿.在试管中装入的物质为白色固体和黑色固体的混合物,则发生反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;采用D装置收集氧气的理由是氧气不易溶于水,且不与水发生反应.
(3)某同学选用B装置制取氧气,反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若将选用的B发生装置或操作方法作了改进,都可以得到平稳的氧气流.他是如何改进的?把过氧化氢溶液缓缓地加入盛有二氧化锰的锥形瓶中,或将长颈漏斗改为分液漏斗(合理均可).
(4)F图是化学中的多功能瓶,可以有如下用途:
①可以用做向上排空气法收集氧气,从a端进氧气.
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将a端接氧气钢瓶.
(5)某同学要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为80%的气体,收集气体的装置如图G收集方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为3:1.(填最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.请结合下列实验装置,回答有关问题.

(1)写出仪器名称:a试管,b集气瓶.
(2)实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气,在该反应中起催化作用的物质是二氧化锰.写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,将装置A和C连接进行此实验,如何证明氧气收集已满将带火星的木条放在集气瓶的瓶口,木条重新燃烧证明已满.
(3)实验室还可用高锰酸钾制氧气,在用高锰酸钾制氧气时,试管口要放一小团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.将装置A和B连接制取氧气,实验结束时,应先将导管移出水面然后再熄灭酒精灯.

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