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某活动性小组的同学,正在设计实验证明Fe、 Cu、 Ag三种金属的活动性强弱。化学老师给他们提供如下药品:稀盐酸、铜丝、硝酸银溶液、铁丝、银片、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸锌溶液(仪器任选),让他们从中选择药品设计三种不同的实验方案(每种方案选择的药品最多不超过四种)。请你和他们一起探究,帮助他们完成下面的实验报告:

方案

所选药品

实验步骤

涉及反应方程式

1

2

3

(1)FeSO4、Cu 、AgNO3;把铜丝分别插入FeSO4和AgNO3溶液中,观察现象;

        Cu+2 AgNO3 = 2Ag+Cu(NO3)2

(2) Fe、CuSO4、Ag;把铁丝、银片分别插入CuSO4溶液中,观察现象;

(3)Fe、Cu 、HCl、 AgNO3;先把铁丝、铜丝放入盐酸中,观察现象,再把铜丝插入AgNO3溶液中,观察现象;    Fe+2HCl = FeCl2+ H2         Cu+2AgNO3 = Cu(NO3)2+ 2Ag    (其它合理答案均可)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料.
(1)已知在相同的条件下,金属的活动性越强,金属和酸反应产生气泡(氢气)的速度就越快.Al、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如右图所示.
①右图中Y所代表的金属是
 
(填“Cu”或“Fe”);
②Al、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序为
 

③铝是一种活泼金属,但常温下铝却有较强的抗腐蚀性,其原因是
 

(2)金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志.
①我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木炭粉混合加热至800℃左右,即可得到与黄金外观相似的“药金”.
I.用上述方法不能制得真正的黄金(Au)是因为
 

II.“药金”是
 
(填“纯金属”或“合金”);
②钛因常温下不与酸、碱反应等优良的性能,被誉为“未来金属”.由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下:
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在高温下与足量Mg反应置换生成金属Ti,该反应的化学方程式为:
 

上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质,可加入
 
除去.
(3)已知某金属粉末中除含有Al外还含有一定量的Fe和Cu,为证明Fe和Cu的存在并测定其中Al的质量分数,某化学兴趣小组的同学展开了如下的实验探究.
资料在线:Al与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气(反应的化学方程式为:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不与氢氧化钠溶液反应.
①请完成证明金属粉末中存在Fe和Cu的实验设计:
实验操作 实验现象 结论
Ⅰ取少量的金属粉末于试管中,加入足量的
 
(填试剂名称).
 
仅除去铝
Ⅱ将试管静置,弃去上层清液,加入足量的稀硫酸.
 
证明含有铁
Ⅲ将试管静置,弃去上层清液,多次洗涤剩余固体 剩余固体呈紫红色 证明含有铜
精英家教网②为探究该金属粉末中Al的质量分数,取20 g该金属粉末,把100 g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入,充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量.实验过程中得到的部分数据与图象如下:
加NaOH溶液的次数 第一次 第二次 第三次
剩余固体的质量/g 16.5 n 9.5
Ⅰ.分析以上数据可知,上表中n的值为
 

Ⅱ.该金属粉末中Al的质量分数为
 
%
Ⅲ.列式计算:所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

金属材料包括纯金属以及它们的合金,在生产、生活和社会发展中起着非常重要的作用.
(1)某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究.
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液.
【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想.
猜想一:
锰>铁>铜
锰>铁>铜

猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:铁>锰>铜.
【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案:
①第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象;
②第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
中,观察现象;
③第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验):
将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象(或将铁片和铜片分别放入硫酸锰溶液中,观察现象
将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象(或将铁片和铜片分别放入硫酸锰溶液中,观察现象

【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现象是:
都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈
都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈

(2)铜与锌的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.某化学兴趣小组的同学为了测定某种黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入同一种稀硫酸,并将每次加入稀硫酸的质量和充分反应后剩余固体的质量记录于下表:
加入稀硫酸的质量(g) 充分反应后剩余固体的质量(g)
第1次 20 17.4
第2次 20 14.8
第3次 20 12.2
第4次 20 12.0
第5次 20 m
①表格中m=
12.0
12.0

②黄铜样品中锌的质量分数为
40%
40%

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?泉港区质检)废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费,还会造成有毒金属对环境的污染.某化学兴趣小组的同学为了从含有锰、铜、铁的废弃合金中回收铁和铜,同时得到MnSO4晶体,设计了如下实验方案,并展开实验.请你共同参与:

(1)兴趣小组的同学查找资料得知如下化学反应:Mn+FeSO4=MnSO4+Fe,该反应的基本类型属于
置换
置换
反应.
(2)锰、铜、铁三种金属的活动性顺序是
Mn
Mn
Fe
Fe
Cu
Cu
(用元素符号填写);金属A是
Fe
Fe
(填化学式).
(3)操作a的需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
;操作b的名称是
蒸发(或结晶)
蒸发(或结晶)

(4)小明认为步骤①中的试剂X可用稀H2SO4,写出步骤①中的一个化学方程式:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
.你认为试剂X还可用
CuSO4(硫酸铜)
CuSO4(硫酸铜)
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某活动性小组的同学,正在设计实验证明Fe、 Cu、 Ag三种金属的活动性强弱。化学老师给他们提供如下药品:稀盐酸、铜丝、硝酸银溶液、铁丝、银片、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸锌溶液(仪器任选),让他们从中选择药品设计三种不同的实验方案(每种方案选择的药品最多不超过四种)。请你和他们一起探究,帮助他们完成下面的实验报告:

方案

所选药品

实验步骤

涉及反应方程式

1

2

3

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