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用适当的化学符号和数字回答:
(1)三个钠原子
 
;(2)水中氢元素的化合价
 
;(3)两个二氧化碳分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个钠原子,就可表示为:3Na;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氢元素的化合价,故可表示为:
+1
H
2O;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此两个二氧化碳分子表示为:2CO2
故答案为:(1)3Na;(2)
+1
H
2O;(3)2CO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子不是构成物质的微粒的是(  )
A、离子B、原子C、中子D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的加碘食盐、加铁酱油中的碘、和铁指的是(  )
A、分子B、原子C、元素D、离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示中的液体物质,可以看作纯净物的是(  )
A、
河、湖水
B、
蒸馏水
C、
灌南汤沟酒
D、
自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学式写出该物质的名称:
Cu
 
         
FeO
 

Na2SO4
 

Ca(OH)2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个月的化学学习,我们初步感受到了化学的重要和化学的美,形成了一些化学观念.
(1)物质的多样性.人们发现和合成的物质已有几千万种.写出一种你熟悉的物质的名称和化学符号
 

(2)物质由微粒构成.如铁由铁原子构成,二氧化碳由
 
构成.
(3)物质是变化的.如汽油挥发是物理变化,
 
是化学变化.
物理变化与化学变化的本质区别是
 

(4)物质间可以转化.如镁在点燃的条件下可以转化为氧化镁,其转化的文字表达式为
 

(5)化学反应伴随能量变化.如酒精可作燃料,其燃烧时 是将
 
能转化为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用数字和化学符号表示:
(1)4个镁离子
 

(2)硫酸亚铁
 

(3)地壳中含量最多的金属元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰  (MnO2)粉末,然后加入等量的不同浓度的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如下:
实验次数1234
H2O2溶液的浓度1%5%10%15%
MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克
气泡产生的速度++++++++++
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与
 
的关系.
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:
 

(3)二氧化锰在此实验中的作用是
 
作用,反应前后,它的
 
 
都不变.
(4)实验完毕后,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末.在过滤过程中,下列仪器不需要有的是
 
(填序号,下同).
 
(5)若经过过滤操作后,所得的液体仍呈现浑浊,其原因可能是
 
.(写一条)
(6)影响化学反应的因素主要有①反应温度;②反应物浓度;③是否使用催化剂;④物质间的接触面积大小.请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素.
序号化学反应事实影响化学反应的因素
I铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 
II碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 
III双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 
IV铝片在空气中很难燃烧,铝粉在空气中较易燃烧 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学做如图所示的实验探究分子的运动,回答下列问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.溶液颜色变为红色,由实验I得出的结论有
 

(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中乙所示)作为对比实验.你认为有没有必要?
 
(填“有”或“没有”),理由是
 

(4)实验Ⅱ证明了分子
 
,同时也说明了
 
具有挥发性.

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