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7.某同学想确定工业样品碳酸钠中氯化钠的含量(假设除氯化钠外不含其他杂质),按流程进行了如下实验:
(1)加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(2)求解原固体中发生反应的物质的(x)的比例式为:$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{20g}$;
(3)原固体中碳酸钠和氯化钠的质量最简整数比为:106:83;
(4)加入水的质量是:182.2g;
(5)用此碳酸钠样品和Ca(OH)2反应制氢氧化钠80kg,需样品的质量为189kg.

分析 (1)根据氯化钙和碳酸钠反应生成好碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析;
(2)根据化学方程式和生成沉淀的质量进行计算;
(3)根据化学方程式计算参加反应的碳酸钠的质量和样品质量及性能计算;
(4)根据蒸发水的质量和氯化钙溶液中水的质量进行计算;
(5)根据化学方程式和样品中碳酸钠的质量分数进行计算.

解答 解:(1)氯化钙和碳酸钠反应生成好碳酸钙沉淀和氯化钠,化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(2)设原固体中发生反应的物质的质量为x,生成氯化钠的质量为y,参加反应的氯化钙的质量为z
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
106    111    117   100
 x     z      y      20g
    $\frac{106}{x}$=$\frac{100}{20g}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{111}{z}$
x=21.2g
y=23.4g
z=22.2g
(3)原固体中碳酸钠和氯化钠的质量最简整数比为21.2g:(40g-23.4g)=106:83;
(4)加入水的质量是360g-($\frac{22.2g}{11.1%}$-22.2g)=182.2g;
(5)设需样品的质量为m
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
106              80
m×$\frac{106}{106+83}$      80kg
$\frac{106}{m×\frac{106}{106+83}}$=$\frac{80}{80kg}$
m=189kg.
故答案为:(1)Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(2)$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{20g}$;
(3)106:83;
(4)182.2g;
(5)189kg.

点评 本题主要考查了化学方程式的计算,难度不大,注意解题的规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作正确的是(  )
A. 
加热液体
B. 
测定溶液pH
C. 
稀释浓硫酸
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物在Na2CO3质量分数的探究实验,他们设计了如下的实验方案:
【方案一】气体分析法

(1)如图所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把该混合物与足量稀盐酸反应后,测定产生的CO2气体的体积,检查该装置的气密性的方法是将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,活塞能回到原位则不漏气.
(2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积偏小(填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是CO2能溶于水且与水反应.广口瓶内原有的空气对实验结果没有(填“有”或“没有”)影响.
(3)有同学用图3装置测定CO2的质量(碱石灰的成分是CaO和NaOH)的混合物,可吸收CO2气体),该装置导致实验结果偏大的原因可能是BCD.
A、装置内残留的CO2气体不能全部排出
B、产生的CO2气体中混有氯化氢气体,同时被碱石灰吸收
C、产生的CO2气体中混有水蒸气,同时被碱石灰吸收
D、球形干燥管与空气相通,也会吸收空气中的CO2和H2O
【方案二】沉淀分析法(如图所示).

(1)稳定CaCl2溶液是否过量的方法是静置,向上层清液中继续滴加CaCl2溶液,若无沉淀说明CaCl2溶液已过量.
(2)该方法发生反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
【方案三】盐酸滴定法(如图2所示)

(1)用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物,根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量,在实验过程中判断反应所滴加的稀盐酸恰好图乙碳酸钠反应的方法是直到不再生成气泡为止.
(2)晓红同学通过实验测定了一些数据,试根据下面的实验数据计算Na2CO3的质量分数.称取Na2CO3和NaCl固体混合物10g,与足量稀盐反应过后酸蒸发干燥得到固体称量10.55g固体,该固体混合物中Na2CO3质量分数为53%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.现有一包固体混合物A,其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种.现按图所示进行检验,出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断:

(1)步骤④中生成的蓝色溶液H溶质的化学式为CuSO4
(2)气体B的化学式是NH3,步骤②中的紫色石蕊试液若换成酚酞试液,则相应的现象应改为溶液变红色.
(3)甲、乙两位同学一起根椐上述现象作出判断.
甲同学认为:混合物A由Cu(NO32和NH4NO3两种物质组成
乙同学认为:混合物A由Cu(NO32、NH4NO3和K2SO4三种物质组成
【请你判断】你认为观点一定存在错误的是甲同学,因为步骤③出现了关键现象.
【继续探究】小泉同学认为混合物A中不能确定是否含有物质NaCl(写化学式,下同),如果要证明混合物A中确实含有该物质,可往滤液F中继续加入一种盐AgNO3溶液和一种稀酸HNO3,若出现白色沉淀则证明含有该物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项ABCD
需区分的物质软水和蒸馏水氨气和二氧化碳食盐水和纯碱溶液聚乙烯和聚氯乙烯
方案一加肥皂水搅拌闻气味滴加酚酞溶液点燃闻气味
方案二观察颜色观察颜色滴加食醋加热,看是否熔化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.化学物质之间的反应奥妙无穷.在一次化学探究活动中.同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白.
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤实验现象结论
先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液.并不断振荡,同时测定混合液的pH.pH逐渐变大,
最后pH≥7
稀盐酸与氢氧化钠
溶液能发生反应
请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了?
(2)设计实验,探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
提供的实验仪器与药品:10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.(请填写实验步骤、实验现象)
实验步骤实验现象结论
稀盐酸与氢氧化钠
溶液反应放热
(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计:
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:
实验步骤实验现象结论
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液若生成蓝色沉淀氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是若盐酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象.为此.还需要选择紫色石蕊试液((填一种试剂),再进行实验即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈
B.浓盐酸露置于空气中质量会增大
C.棉纤维在空气燃烧时产生烧焦羽毛的气味
D.二氧化碳是造成酸雨的主要物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.硒对人体有防癌、抗癌作用,如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息,图2是硒元素的结构示意图,下列说法错误的是(  )
A.硒是人体必需的微量元素B.图2表示阴离子
C.硒原子中子数是34D.硒是非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.自然界有一种含镁矿石,其化学组成可表示为xMgCO3•yMg(OH)2(x、y为正整数).取两份等质量的样
品,一份加过量盐酸生成气体8.8g;另一份加热至完全分解得到固体MgO的质量为10g(MgCO3+MgO+CO2↑;Mg(OH)2+MgO+H2O).下列x,y的关系正确的是(  )
A.x:y=4:1B.x:y=1:4C.x:y=1:1D.x:y=2:1

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