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水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
一、(1)下列做法会造成水体污染的有(填序号)______.
A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉          D.大量使用化肥、农药
(2)如图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是______.
(3)为了除去水中的杂质,某同学制作了如图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是______.检验水是硬水还是软水,我们可用的物质是______.生活中,常用______的方法降低水的硬度.
二、在化学反应中,水既可充当反应物也可充当生成物.如图3表示几种化合物的相互转化关系:浅绿色粉末固体A受热分解为氧化物B(B为黑色固体)、氧化物C(C为无色气体)和水;E、D分别由三种元素组成,其中D能分解为C和H2O、E为白色难溶解于水的固体.根据图示关系,回答下列问题:
①写出有关物质的化学式:C______、D______、E______.
②写出反应b的文字表达式______.
三、以下是我市水环境监测中心发布的大运河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容:
河段编号水质类别主要污染指标质量状况
II______良好
IV一般
劣 V总磷、氨、氮等较差
四、氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一.某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个如图4所示的大型户外广告.根据相关信息计算:
①小明同学通过计算判断该广告属虚假广告,其理由是______.
②质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为______.
③______千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮量相等.

解:一、(1)A.工业废水直接排放 D.大量使用化肥、农药 都会造成水体的污染;
B.工业废气处理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉,可以防止水体污染.
故选AD.
(2)从图中看出a管中的气体多,试管a与电源的负极相连,析出的是氢气.
故答案为:氢气.
(3)活性炭具有吸附作用,可除去水中的异味和色素;硬水中加入肥皂水后,产生的泡沫少,软水加肥皂水后,产生的泡沫多,所以可以用肥皂水来区分软水和硬水;
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
故答案为:吸附色素和异味;肥皂水;煮沸.
二、①碱式碳酸铜受热可以分解成氧化铜、水和二氧化碳,二氧化碳能和水反应生成碳酸,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,所以C、D、E分别是二氧化碳、碳酸、碳酸钙.
故填:CO2、H2CO3、CaCO3
②图中C是二氧化碳,反应b是水和二氧化碳的反应,所以水和二氧化碳反应的文字表达式为:水+二氧化碳→碳酸.
三、甲河段中水质类别是II级的良好状态,所以是无污染.
故答案为:无污染.
四、①碳酸氢铵中氮元素的质量分数为:×100%=17.7%.
故填:广告中含氮量为24%,大于碳酸氢铵中的含氮量17.7%.
②NH4HCO3的质量分数为:17.5%÷17.7%=98.87%.
故填:98.87%.
③设质量为x的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮量相当.
×100%×x=50Kg×17.5%
解得x=25.0Kg.
答:50.0千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮量相当.
分析:一、(1)根据水污染的途径有:工业废水、生活污水的任意排放,化肥、农药的不合理使用,分析解题.
(2)在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧.
(3)活性炭具有吸附作用;肥皂水可以区分软水和硬水;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
二、①碱式碳酸铜受热可以分解成氧化铜、水和二氧化碳,二氧化碳能和水反应生成碳酸,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,所以C、D、E分别是二氧化碳、碳酸、碳酸钙;②根据推断物质C,写出反应b的文字表达式.
三、甲河段中水质类别是II级的良好状态,所以是无污染.
四、由表中信息可以判断元素方面的内容,废水处理后再排放可以防止水体污染,通过计算可以判断相关方面的内容.
点评:本题主要考查净化水的方法和相关方面的计算,在涉及到质量分数计算时注意不能漏掉百分号.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒.
天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 
,其中“c指标”可以通过
 
操作达到.
(2)生活中可以采用
 
区分硬水和软水,可以通过
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用,甲瓶中的水作用
 
,乙瓶中水的作用
 
.请你再列举一例水在化学实验的作用:
 

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(4)甲图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
 
,实验室检验气体b的方法是:
 
,写出水在通电条件下反应的文字表达式
 

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比较甲和乙两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

(5)下列各种水中属于纯净物的是
 
(填序号).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水
(6)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水.
(1)感官性指标的主要要求为:①不得呈现异色;②不得有异嗅异味;③不得含有肉眼可见物;④水应澄清透明.净化水时,前两个指标可以利用
活性炭
的吸附作用(填物质名称)而达到;后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降,然后通过
过滤
(填操作名称)而达到.
(2)化学指标中含有液体的pH和硬度两项.
①测定溶液pH的方法是:
用玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,与标准比色卡对照

②日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
在水中加入肥皂水搅拌,如泡沫较少,形成较多白色垢状物则为硬水,否则为软水

(3)病理学指标中对铬、铅等重金属离子的含量有严格的限制.这是因为:
重金属离子会使人体蛋白质变性而造成中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明
其中“b”指标可以通过加入
 
达到,“c”指标可以通过
 
操作达到.
(2)下列各种水中属于纯净物的是
 
 (填序号,下同).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
(3)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)右图为电解水的装置.b管中的气体为
 
;该反应的化学方程式为
 

(5)爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为不属于节约用水的是
 
 (填序号).
①洗澡擦香皂时不关上喷头         ②不间断放水刷牙
③用自来水不断为西瓜冲水降温     ④用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可以通过
过滤
过滤
操作达到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
区分硬水和软水,可以通过
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此装置净化后得到的水属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”).
(4)右图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
氢气
氢气
,正极与负极产生的气体体积比为
1:2
1:2

写出水在通电条件下反应的文字表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

(5)请写出一条防止水体污染的措施
工业废水处理后再排放(或农业上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)
工业废水处理后再排放(或农业上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护和节约.
(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是
A
A
,(填字母,下同)净水程度最高的是
C
C

A.过滤    B.煮沸 C.蒸馏    D吸附
(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价是
+4
+4

(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①区分硬水和软水可以用的物质是
肥皂水
肥皂水
.②生活中如何降低水的硬度
煮沸
煮沸

(4)电解实验中,正极与负极的体积比为
1:2
1:2
,正极气体如何检验
把带火星的木条伸入气体中,木条复燃,说明气体为氧气
把带火星的木条伸入气体中,木条复燃,说明气体为氧气
,电解反应的化学方程式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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