【题目】判断下列反应能否发生。如能反应,写出反应的化学方程式;如不能反应,
请注明“不反应”。
(1)铝和硝酸银溶液_____
(2)氯化钡溶液和硫酸钠溶液_____
(3)铜和稀硫酸_____
(4)硫酸铜溶液和氢氧化镁_____
【答案】Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 不反应 Mg(OH)2+ CuSO4= MgSO4+Cu(OH)2↓
【解析】
(1)铝和硝酸银溶液生成硝酸铝溶液和银,反应的化学方程式为Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag;
(2)氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,反应的化学方程式.Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
(3)铜的金属活动性位于氢之后,故铜和稀硫酸不反应;
(4)硫酸铜能与氢氧化镁反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸镁.反应的化学方程式为 Mg(OH)2+ Cu SO4= Mg SO4+Cu(OH)2↓.
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【题目】选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:
(1)有毒的气体是_____;
(2)能用于灭火的气体是______;
(3)具有还原性的气体单质是_____;
(4)一般情况下,不能燃烧,但能支持燃烧的气体是_____;
(5)能用向上排空气法收集的气体是_____。
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【题目】某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气,但是________。 | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | ________ | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。 |
(1)请填写上表中未填完的空格;
(2)在探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是__________________;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目是___________。
第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有_________ 作用。
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【题目】用微观角度解释下列问题。
(1)Na和Na+的化学性质不同的原因是______。
(2)酒精温度计的液柱随温度的升降而升降原因是_______;
(3)食醋在空气中放置一段时间后,醋的酸味会变淡_______;
(4)水和过氧化氢的化学性质不同的原因是______;
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【题目】6月5日是世界环境日。据统计世界有80多个国家约20多亿人口面临淡水危机,其中26个国家的三亿多人口在缺水状态中,水资源污染也日益严重。请你回答下列有关问题:
(1)除去污水中的不溶物可采用_____的方法。
(2)请举出一例你生活中节约用水的具体做法_____。
(3)测定某水源的酸碱度时,可使用_____进行检测。
(4)印刷厂的废水呈碱性,可加入_____进行中和。
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【题目】小明同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中两种方案均合理的是( )
选项 | 实验目的 | 方案1 | 方案2 |
A | 除去氢氧化钠中少量的碳酸钠 | 加水溶解 | 加稀硫酸 |
B | 清洗铁制品表面的铁锈 | 加稀盐酸 | 用水洗涤 |
C | 检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳 | 点燃 | 通入澄清石灰水 |
D | 鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 | 加锌粒 | 加石蕊溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想与假设)猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为________;猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。
(实验探究)
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想____成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条______,淀粉碘化钾试纸为______色 | 猜想三成立 |
(反思评价)为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是___________。
老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是______________。
(拓展应用)实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②______________、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是__________。
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【题目】化学实验过程中要注意实验安全,进行规范操作。下列做法中正确的是( )
A. 取用液体药品时,试剂瓶塞应正放在桌面上
B. 加热后的试管立即用水冲洗
C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
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