生产和科学研究中需要用到一些保护气,焊接金属时,能隔绝空气、作为保护气的一组是( )
| A. | 氢气和氮气 | B. | 氮气和氧气 | C. | 二氧化碳和氧气 | D. | 氮气和氩气 |
常见气体的用途.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | A、氢气具可燃性,不能用作焊接金属的保护气; B、氧气具助燃性不能用作焊接金属的保护气; C、氧气具助燃性不能用作焊接金属的保护气; D、氮气、氩气化学性质稳定,常用作金属焊接时的保护气. |
解答: | 解:A、氢气具可燃性,遇火燃烧,不能用作焊接金属的保护气氧气,故A错误; B、氧气具助燃性、氧化性,高温易和金属反应,不能用作焊接金属的保护气,故B错误; C、氧气具助燃性、氧化性,高温易和金属反应,不能用作焊接金属的保护气,故C错误; D、氮气、氩气化学性质稳定,很难和金属物质反应,常用作金属焊接时的保护气,故D正确. 故选:D. |
点评: | 此题主要考查常见气体的性质与用途,使学生明白性质决定用途,在学习过程中,物质的性质和用途要联系记忆便于理解应用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于石蜡性质的描述中,错误的是( )
| A. | 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 |
| B. | 石蜡难溶于水且密度比水小 |
| C. | 石蜡熔点低,受热易熔化成蜡油 |
| D. | 石蜡可燃,燃烧时放热,并有二氧化碳和水生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为,a=________时该粒子是原子,当a=8时,该粒子符号为________;
(2)请用化学用语表示:空气中含量最多的气体________,氧化铝中铝的化合价为+3价________;
(3)硫原子容易得到________个电子形成相对稳定的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的叙述,正确的是( )
A、红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾
B、在任何情况下,氧气都是无色气体
C、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
D、铁生锈是缓慢氧化
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组将教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,用图(II)所示装置进行实验(试管的容积为45mL、注射器的针筒润滑性非常好,不考虑摩擦力),收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图II所示的实验,回答下列有关问题:
(1)按图I所示装置进行实验.红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果 (填“偏小”、“不变”或“偏大”).若将红磷换成木炭,实验不能达到目的,原因是 .
(2)按图Ⅱ实验装置进行实验.点燃红磷前活塞在20mL刻度处.待红磷与氧气充分反应,且装置完全冷却后,注射器的活塞将停留在 mL 刻度处(结果取整数).
(3)对照图I实验,你认为图Ⅱ实验的优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是( )
| A. | 反应物 | B. | 生成物 | C. | 催化剂 | D. | 消毒剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ;
(2)白色固体物质有 ;
(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有 ;
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ;
(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 .
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