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用木炭还原氧化铜的实验如图.
(1)酒精灯加灯罩的目的______;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______;
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现______.请你写出带点部分的化学方程式:______
(4)判断氧化铜与炭粉充分反应的方法是______.

【答案】分析:(1)根据酒精灯的使用进行分析;
(2)根据气体的体积与温度的关系进行分析;
(3)根据木碳还原氧化铜的反应现象进行分析,根据反应物、生成物写出反应的方程式;
(4)根据反应的生成物进行分析.
解答:解:(1)酒精灯加灯罩可以集中火焰,提高温度;
(2)试管内有空气,加热时空气体积膨胀,先出来的气体是空气;
(3)木碳还原氧化铜,有红色的铜生成,所以黑色粉末中出现红色;木碳还原氧化铜,生成了二氧化碳,能使澄清的石灰水变浑浊,反应的方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)由于木碳还原氧化铜生成了二氧化碳气体,所以判断氧化铜与炭粉充分反应的方法是:试管内导管不再有气泡产生.
故答为:(1)集中火焰,提高温度;(2)先出来的气体是空气;(3)红色,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(4)试管内导管不再有气泡产生.
点评:本题主要考查了碳还原氧化铜的实验现象和实验操作,解题时根据所给的实验、问题情景等,结合所学的相关知识和技能,特别是有关的实验现象、操作步骤及其注意事项等,细致地阅读、分析题意,细心地进行探究、推理,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?南长区二模)
某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现
黑色的粉末变成红色的粉末
黑色的粉末变成红色的粉末
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
的现象.从而得到的结论是
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化学
方程式表示).在对该实验进行总结时,大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣:碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO?而CuO失去氧会不会生成Cu2O(氧化亚铜)?并为此进行了以下探究过程.
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu,还有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈蓝色)
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【猜想】
(a)红色固体只有Cu,气体只有CO2
(b)红色固体是
Cu2O
Cu2O
,气体是
CO
CO

(c)红色固体是Cu和Cu2O的混合物,气体是CO2和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ.兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究.如图2所示是他们进行实验的部分流程(装置气密性良好,浓硫酸起干燥作用)通过以上实验,观察到澄清石灰水变浑浊和
湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
的现象,说明气体产物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究.以下是他们进行实验后的实验报告,请你仔细阅读后完成相关的报告内容
实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
取7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分搅拌,静置. 若无现象.
证明红色固体是
若有
溶液由无色变成蓝色
溶液由无色变成蓝色

且有不溶物
且有不溶物
现象.
证明红色固体肯定含有
氧化亚铜
氧化亚铜
,可能含有
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量,得固体6.8g. 确认红色固体是
铜和氧化亚铜
铜和氧化亚铜
.(写出详尽的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有些化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果或安全具有十分重要的意义.下列对实操作“先”与“后”的设计中,正确的是
B
B

A.向试管中加反应物时,先加液体,后加固体
B.木炭还原氧化铜的实验结束,先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C.加热高锰酸钾制取氧气实验结束,应先停止加热后将导管从水中撤出
D.
制取气体先检查装置的气密性后装入药品等
制取气体先检查装置的气密性后装入药品等

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

有些化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果或安全具有十分重要的意义.下列对实操作“先”与“后”的设计中,正确的是________
A.向试管中加反应物时,先加液体,后加固体
B.木炭还原氧化铜的实验结束,先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C.加热高锰酸钾制取氧气实验结束,应先停止加热后将导管从水中撤出
D.________.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题


某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现________________的现象.从而得到的结论是________(用化学
方程式表示).在对该实验进行总结时,大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣:碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO?而CuO失去氧会不会生成Cu2O(氧化亚铜)?并为此进行了以下探究过程.
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu,还有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈蓝色)
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【猜想】
(a)红色固体只有Cu,气体只有CO2
(b)红色固体是________,气体是________.
(c)红色固体是Cu和Cu2O的混合物,气体是CO2和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ.兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究.如图2所示是他们进行实验的部分流程(装置气密性良好,浓硫酸起干燥作用)通过以上实验,观察到澄清石灰水变浑浊和________的现象,说明气体产物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究.以下是他们进行实验后的实验报告,请你仔细阅读后完成相关的报告内容
实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
取7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分搅拌,静置.若无现象.
证明红色固体是________.
若有________,
________现象.
证明红色固体肯定含有________,可能含有________.
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量,得固体6.8g.确认红色固体是________.(写出详尽的计算过程)

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江西省吉安市吉州区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

有些化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果或安全具有十分重要的意义.下列对实操作“先”与“后”的设计中,正确的是   
A.向试管中加反应物时,先加液体,后加固体
B.木炭还原氧化铜的实验结束,先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C.加热高锰酸钾制取氧气实验结束,应先停止加热后将导管从水中撤出
D.   

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