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    在下列所给仪器中，选择相应的仪器序号填在适当的空白内：

    ①试管  ②烧杯  ③量筒  ④蒸发皿  ⑤酒精灯  ⑥漏斗  ⑦铁架台  ⑧玻璃棒

    （1）过滤液体用__________（2）蒸干溶液_________（3）给少量液体加热的仪器是___________。（4）用98%的浓H2SO4配制400克溶质的质量分数为30%的稀硫酸，选用的仪器是__________。

     

    答案：
    解析：

    		（1）②⑥⑦⑧,（2）④⑤⑦⑧,（3）①⑤,（4）②③⑧。

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、小强同学想在实验室制取氧气或二氧化碳气体，实验室有下列仪器以及过氧化氢溶液和二氧化锰、．大理石、纯碱、稀盐酸、石灰水等药品．（在一套装置中所选仪器不得重复）

    请回答下列问题：
    （1）根据所给仪器和药品判断可制取该气体的反应原理是（请用化学方程式表示）
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）若要检验制取的气体，其反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ，所用仪器
    ①②④⑤
    （请用标号表示）．
    （3）从图中选择仪器画出制取并检验该气体的装置图．

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    科目：初中化学 来源：2012届广东省佛山市高中阶段学校招生模拟考试（一）化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （6分）今天是实验室的开放日，同学们来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品。请回答下列问题：

    (1)写出上图中仪器③的名称：            ；
    (2) 利用药品上述仪器①④⑥⑧可制取的气体的化学方程式是                   ，
    (3) 在实验室里若改用上述药品（选一种）中的             也可以制取该气体，但除上述所给仪器和实验用品外，还需要补充的玻璃仪器是        。实验结束时发现该玻璃仪器破裂，其原因是（任答一点）_____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省佛山市阶段学校招生模拟考试（一）化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分） 今天是实验室的开放日，同学们来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品。请回答下列问题：

    (1)写出上图中仪器③的名称：             ；

    (2) 利用药品上述仪器①④⑥⑧可制取的气体的化学方程式是                    ，

    (3) 在实验室里若改用上述药品（选一种）中的              也可以制取该气体，但除上述所给仪器和实验用品外，还需要补充的玻璃仪器是         。实验结束时发现该玻璃仪器破裂，其原因是（任答一点）_____________________________________________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是实验室的开放日，同学们来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品。请回答下列问题：

    (1)写出上图中仪器③的名称：             ；

     (2) 利用药品上述仪器①④⑥⑧可制取的气体的化学方程式是                    ，

     (3) 在实验室里若改用上述药品（选一种）中的              也可以制取该气体，但除上述所给仪器和实验用品外，还需要补充的玻璃仪器是         。实验结束时发现该玻璃仪器破裂，其原因是（任答一点）_____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2009年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?香坊区一模）小强同学想在实验室制取氧气或二氧化碳气体，实验室有下列仪器以及过氧化氢溶液和二氧化锰、．大理石、纯碱、稀盐酸、石灰水等药品．（在一套装置中所选仪器不得重复）

    请回答下列问题：
    （1）根据所给仪器和药品判断可制取该气体的反应原理是（请用化学方程式表示）______．
    （2）若要检验制取的气体，其反应的化学方程式为______，所用仪器______（请用标号表示）．
    （3）从图中选择仪器画出制取并检验该气体的装置图．

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