水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
⑴洪泽湖是我国著名的淡水湖。某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究。
洪泽湖水属于__________(填“纯净物”或“混合物”),为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
⑵我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是 (填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头 B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所 D.用自来水不断为西瓜冲水降温
⑶学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
①知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。
②了解了水的宏观组成。水中氢元素、氧元素的质量比是 。
③认识了水的化学性质。写出下列化学反应方程式:
水中通直流电 水中通入二氧化碳
科目:初中化学 来源: 题型:
北京2008年奥运会火炬“祥云”(如下图),外体用轻薄高品质铝合金和优质有机材料加工而成,内部使用的燃料是丙烷(C3H8).下列有关“祥云”中使用材料的说法错误的是( )
A. 燃料丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水,体现了“绿色奥运”的理念
B. 铝合金比纯铝的硬度小
C. 铝合金质轻且延展性好
D. 火炬外体的制作材料均为可回收的环保材料
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是
物质 | a | b | c | d |
反应前质量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量(g) | 待测 | 2 | 21 | 2 |
A.该反应是化合反应,d可能是催化剂
B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C.b物质可能是单质
D.反应后a物质的质量为3g
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科目:初中化学 来源: 题型:
宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式.下列对宏观现象的微观解释错误的是( )
A.氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子可以再分
B.物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化
C.二氧化碳和一氧化碳性质不同﹣﹣分子构成不同
D.金刚石和石墨物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
已调平的托盘天平(高灵敏度)两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸,然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉,同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉,在反应过程中天平指针的偏转情况为
A. 先左后右 B. 先右后左 C. 不偏转 D. 无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学探究该气体的成分。
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说:不可能含有N2,因为 。
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2 、CO易燃易爆,同时CO也 。
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,写出该反应的化学方程式 。
(2)由实验② (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了使扬州的环境更美好,下列做法不可取的是( )
A.禁止污水直接排放到河流中 B.增加公园,扩大绿化面积
C.将垃圾收集起来焚烧 D.鼓励市民出行乘坐公交少开私家车
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科目:初中化学 来源: 题型:
镁铜合金常用作飞机天线等导电材料,现取某镁铜合金10g放入烧杯中,加入足量稀硫酸充分反应后,测得剩余固体的质量为6.4g,请计算:
(1)该镁铜合金中镁的质量为 克(只写出结果)。
(2)求生成H2的质量(要写出解题完整过程)。
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