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    【题目】下列四组物质中，均属于氧化物的是

    A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾

    C．空气、氧化铜、五氧化二磷 D．过氧化氢、氧化镁、二氧化碳

    【答案】D

    【解析】

    试题分析： A. 氧气只含一种元素，不属于氧化物， 该项不符合；

    B.高锰酸钾含有锰、钾、氧三种元素，不属于氧化物，该项不符合；

    C.空气属于混合物，而氧化物是纯净物 ，该项不符合；

    D.过氧化氢含有氧元素和氢元素，氧化镁含有氧元素和镁元素，二氧化碳含有碳元素和氧元素，都属于氧化物，该项符合；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【改编】（8分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是________。

    （2）探究试管中剩余固体成分是什么？

    【查阅资料】

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    Fe3O4+8HCl= FeCl2+2FeCl3+4H2O

    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引，那么该黑色固体不可能含有_______（化学式），

    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象及结论

    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________（2分）。

    【反思与交流】初中我们还学过通过_______________________________（化学方程式）得到Fe3O4。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列气体中密度比空气小，与空气混合点燃易发生爆炸的是

    A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】净化水的方法有①过滤 ②活性炭吸附 ③加絮凝剂 ④蒸馏 ⑤投药消毒。11月25日四川康定发生5.8级地震，要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为

    A．①③②⑤④ B．③①②⑤④ C．③②①⑤ D．③②①⑤④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在帮助老师整理实验室时，从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种。他们继续进行了分析、试验和反思：

    【查阅资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应，生成盐和水

    （1）分析：小燕同学认为一定不是高锰酸钾，原因是_______________________；

    （2）实验一：

    实验操作

    ①取一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中

    黑色粉末溶解，溶液颜色变_________

    此粉末是氧化铜

    ②取另一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中

    黑色粉末不溶解，没看到气体产生

    此粉末一定不是铁粉

    （3）反思：小华同学认为不做实验①，运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论，原因是：__________________________________________________；

    （4）实验二：他们又进行了如下实验：将两种黑色粉末混合加热（实验装置如下图），发现黑色粉末逐渐变_______，澄清石灰水变____________。写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的性质属于化学性质的是

    A．颜色、状态 B．溶解性 C．密度、硬度 D．可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图所示)。

    某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。

    （1）能证明装置A“释放CO2”的现象是 ；

    （2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是 ；

    （3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

    【猜想与假设】

    D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙

    【进行实验】

    ①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

    ②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是 。

    ③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    猜想Ⅱ成立

    （4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有 (填字母序号)。

    A．原料易得

    B．充分利用太阳能

    C．释放出的CO2可作为资源加以利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示，请回答有关问题：

    （1）实验进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是

    （2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是 。

    （3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为

    a→ → →

    （4）除CO外，还有氢气等物质可以还原Fe2O3，某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如图所示：

    ①制取氢气的反应方程式为 。

    ②用E和F装置制取二氧化碳，F装置与E装置比较，优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于碳单质的说法中，错误的是

    A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳

    B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的

    C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的

    D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

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