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    2．如图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：
    （1）A玻璃棒，B漏斗，
    （2）过滤时A所起的作用是引流．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
    （2）A仪器为玻璃棒，结合在过滤操作中的作用进行分析解答．

    解答 解：（1）仪器A是玻璃棒；仪器B是漏斗．
    （2）A仪器为玻璃棒，过滤时A所起的作用是引流．
    故答案为：（1）玻璃棒；漏斗；（2）引流．

    点评 本题难度不大，掌握过滤操作的方法、注意事项（“一贴、二低、三靠”的原则）等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验是学习化学的基础，下列实验操作正确的是（　　）
    A． 
    滴加液体    		B．
    倾倒液体    		C．
    量取液体    		D．
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快．为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反
    应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图）．
    实验步骤
    ①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的稀盐酸；
    ②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
    实验预测与分析
    （1）写出镁与盐酸反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    （2）气球膨胀速度最快的是A（填试管编号）．
    （3）该实验表明，实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：锌反应速度适中，容易控制．
    （4）实验室制取氢气通常用的酸是稀硫酸，试写出与金属铝发生反应的化学方程式：2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果
    （1）加热液体试剂后的烧杯立即用冷水清洗：试管炸裂．
    （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心：药液腐蚀标签．
    （3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：捣碎试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列常见物质中，属于氧化物的是（　　）
    A．KMnO4B．Fe2O3C．KClD．Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常用如图所示装置来制取氧气：

    （1）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （2）用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满．
    （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
    问题①：催化剂二氧化锰（MnO2）的用量对反应速率有没有影响？
    我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢（H2O2）溶液，采用不同量二氧化锰（MnO2）粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）
    实验次序12345678
    二氧化锰（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8
    所用时间（t）178754322
    请你分析表中数据并回答：MnO2的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？催化剂越多，生成相同体积的气体所需时间越短，反应越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．做蜡烛及其燃烧的探究实验并填写下列空格
    （1）切一小片蜡烛放在水中它浮于水面，说明石蜡不溶于水（填“溶”或“不溶”），密度比水的密度小_．
    （2）点燃蜡烛后可观察到其火焰分为外焰、内焰和焰心三层．取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，马上取出最先碳化的是火焰的外焰．取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，片刻后观察到烧杯内壁出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水；取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳气体生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．实验室制取二氧化碳选用的药品（　　）
    A．木炭燃烧B．煅烧石灰石C．石灰石和稀硫酸D．石灰石和稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列自然界中的变化只属于物理变化的是（　　）
    A．冰川融化B．绿色植物的光合作用
    C．火山喷发D．酸雨的形成

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