A. | 0.5aL | B. | aL | C. | 2aL | D. | 无法确定 |
分析 电解水,发生反应的化学方程式为:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;可观察到:与电源负极相连的一边产生较多的气体,该气体燃烧火焰呈淡蓝色,罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现,可说明为氢气;与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃,可说明为氧气;两边气体体积比为2:1;由实验可得出水由氢氧元素组成的结论;根据电解水的以上实验现象或结论完成本题的回答.
解答 解:电解水时,可观察到:电源负极相连的一边产生较多的气体,该气体燃烧火焰呈淡蓝色,罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现;而与电源正极相连的一边产生气体体积小,但可以使带火星的木条复燃;根据气体的性质可判断:与电源负极相连的电极上产生气体体积较大的气体为氢气,与电源正极相连的电极上产生气体体积较小的气体为氧气,两气体的体积比为2:1;所以与电源负极相连的试管内汇聚了aL气体,那么与电源正极相连的试管内汇集的气体是氧气,体积是0.5aL.
故选A.
点评 熟练掌握水电解时的现象:正极产生氧气,负极产生的为氢气,氢气、氧气体积比为2:1,是解决此题的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是速率很慢. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛管中加入二氧水的试化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰不能使水分解放出氧气 | |
实验三 | 向盛5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,木条复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 析出晶体一样多 | B. | 析出晶体后者多 | ||
C. | 剩下均为饱和溶液 | D. | 所剩溶液浓度相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水生成氢气和氧气的体积比是1:2 | |
B. | 将肥皂水加入硬水中搅拌会产生浮渣 | |
C. | 冰水混合物是混合物 | |
D. | 活性炭可以降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl 氯化钠 食盐 | B. | CaO 氧化钙 熟石灰 | ||
C. | Ca(OH)2 氢氧化钙 消石灰 | D. | NaOH 氢氧化钠 苛性钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二硫基丙醇中有3个碳原子 | |
B. | 二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大 | |
C. | 二硫基丙醇是化合物 | |
D. | 该物质中碳、氢、硫、氧元素的质量比为3:8:2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用闻气味的方法鉴别水和酒精 | B. | 用看颜色的方法鉴别铁丝和铜丝 | ||
C. | 用水鉴别蔗糖和面粉 | D. | 用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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