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1.下面所述的各物质中属于纯净物的是(  )
A.纯净的空气B.“农夫山泉”矿泉水
C.洁净的海水D.冰水混合体

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子.

解答 解:A、纯净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故A错;
B、“农夫山泉”矿泉水中含有多种矿物质,属于混合物,故B错;
C、洁净的海水中含有氯化钠、氯化镁等物质,属于混合物,故C错;
D、冰水混合体由水一种物质组成,属于纯净物,故D正确.
故选D.

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.语文课上,老师讲到北宋画家张择端绘制的《清明上河图》.李明同学结合化学知识认识到《清明上河图》用墨绘制能够保存至今,是因为常温下碳的化学性质不活泼.木炭具有还原性,常用如图所示装置进行还原氧化铜的实验’试管口略向下倾斜是因为防止冷凝水倒流,试管炸裂.化学方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的文字表达式,
(1)加热一种紫黑色粉末制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)双氧水与二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(4)氢气在氧气中燃烧氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请用化学方程式表示下列反应原理
(1)生石灰用作食品包装袋内的干燥剂CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)用电解水的方法制取氢气2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)高锰酸钾可用于实验室制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.请回答下列问题:

(1)红磷燃烧完后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.由此可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一.
(2)集气瓶中剩余的气体主要是氮气,由此可以看出剩余气体难(填“难”或“易”)溶于水,并且具有不活泼的化学性质.
(3)可以用木炭代替红磷测定吗?不可以(填“可以”或“不可以”),为什么?木炭燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体会占据氧气的空间,不能测定空气中氧气的含量
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法  (如图2所示),你认为改进后的优点是误差少或无污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下列微粒不显电性的是C
A.离子      B.质子     C.中子     D.原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某兴趣小组,设计了多种验证Fe、C u、Ag的金属活动性顺序的方案,每种方案所用的物质如下:(1)Fe、CuSO4溶液、Ag  (2)Cu、FeCl2溶液、AgNO.3溶液  (3)Fe、Cu、稀硫酸、Ag (NO32溶液(4)FeC12溶液Cu、Ag.你认为不可行的方案是(  )
A.(1)(2)(3)B.(3)(4)C.(4)D.(1)(4)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A.干冰升华  煤气燃烧B.牛奶变酸 塑料降解
C.酒精燃烧 石油蒸馏D.光合作用 蜡烛熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.“苏丹红”是一种合成燃料,其化学式为C14H32N2O,它由4种元素组成,49个原子组成一个“苏丹红”分子.

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