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    13．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　　）
    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完氧气，先撤酒精灯，未从水中取出导管．
    A．全部B．除④外C．除③外D．①②③⑤

    分析 根据实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能有：1．加热前没有给试管预热，受热不均匀；2．试管外壁有水，加热时没擦干；3．试管接触到灯芯；4．试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；5．用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．进行解答．

    解答 解：某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触； ⑤用排水法收集完氧气，先撤酒精灯；
    答案：A

    点评 掌握实验室制取氧气的操作步骤和注意事项；了解给试管里的固体加热的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．已知一个质子数和中子数都为6的碳原子的质量是1.993×10-26千克，氧原子的相对原子质量为16，则一个氧原子的质量是（　　）
    A．16克B．16
    C．12×16×1.993×10-26千克D．16×1.993×10-26千克/12

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    4．碳酸钙中钙元素的质量分数为多少？

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    1．生活中处处有化学．净化水的知识在日常生活有着广泛的应用．
    （a）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素．
    （b）井水中含有较多的钙、镁离子，为了降低硬度，可采用的方法是煮沸．

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    8．某化学小组的同学在学习《奇妙的二氧化碳》时，设计了如图所示的实验：

    实验步骤及操作实验现象
    ①将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中，振荡气球略微鼓起
    ②将注射器3中的澄清石灰水推入三颈烧瓶中澄清石灰水变浑浊
    ③将注射器2中的溶液推入三颈烧瓶中溶液变澄清且气泡冒出，气球变瘪
    问题讨论：
    （1）步骤①中现象产生的原因是二氧化碳溶于水并且与水反应使瓶内气压变小，此实验说明，在密闭的体系内，气压变小的原因是气体减少．
    （2）步骤②中的操作是将注射器3中的澄清石灰水推入三颈烧瓶中，发生反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙$\stackrel{．}{→}$碳酸钙+水．
    （3）③中产生的另一现象为“且气泡冒出”，发生反应的化学符号CaCO3+2HCl═CaCl2++CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．用化学的视角看生活中的现象：
    （1）饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气；
    （2）久置于空气中的澄清石灰水表面出现白色固体，该白色固体的化学式是CaCO3，用化学方程式表示该化学反应Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．写出下列物质的名称或化学式，并指出所属物质类别（单质、化合物）：
    物质名称氧化钠氯化铝氮气
    化学式Fe（NO3）2KClO3
    所属类别

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．分子和原子的本质区别是（　　）
    A．分子是不断运动的，原子则静止不动
    B．分子可以构成物质，原子不能
    C．化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
    D．分子大，原子小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学用语填空：氧气O2；氦元素He；2个氮原子2N；4个镁离子4Mg2+；钠离子Na+．

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