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下列反应的离子方程式可用H++OH-═H2O表示的是(  )
A、醋酸与KOH溶液反应
B、稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应
C、NaHSO4溶液与NaOH溶液反应
D、盐酸与氨水反应
考点:化学的研究领域
专题:
分析:A、醋酸是弱电解质;
B、反应中生成水和硫酸钡沉淀;
C、反应实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水;
D、氨水是弱电解质.
解答:解:A、醋酸与KOH溶液反应,醋酸所示弱电解质不能拆成离子,故A错误;
B、稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应生成产物中有水和硫酸钡沉淀,故B错误;
C、NaHSO4溶液与NaOH溶液反应,是氢离子和氢氧根离子反应生成水的过程,故C正确;
D、盐酸与氨水反应,氨水是弱电解质,不能拆成离子,故D错误;
故选:C.
点评:本题考查了反应的实质应用,氢离子和氢氧根离子反应的离子方程式是溶液能全部电离出氢离子和全部电离出氢氧根离子的物质间的反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在常温下不发生化学反应的是(  )
A、Fe和稀H2SO4
B、Cu和HgNO3溶液
C、Fe和潮湿空气
D、Ag和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

在课本附录的元素周期表中,第114号元素U的原子是由俄罗斯科学家合成的,其相对原子质量为289,则该原子核中的中子数为(  )
A、114B、289
C、175D、403

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气的主要步骤有:a、固定装置 b、装入药品 c、加热 d、检查装置的气密性 e、用排水法收集 f、将导管移出水面 j、熄灭酒精灯.其中操作顺序正确的是(  )
A、abcdefj
B、bcadejf
C、dbacefj
D、dabcejf

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科目:初中化学 来源: 题型:

在加热KClO3制O2时,可作为催化剂的是(  )
①二氧化锰  ②高锰酸钾  ③锰  ④锰酸钾.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

次氯酸钙[Ca(ClO)2]能起杀菌、消毒作用,其中氯元素的化合价是(  )
A、+lB、+3C、+5D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属反应类型”的描述正确的是(  )
A、磷--产生大量白雾--化合反应
B、硫--明亮的蓝紫色火焰--分解反应
C、蜡烛--发出白光、瓶壁有水雾--化合反应
D、木炭--发出白光--化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器①的名称是
 

(2)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为
 
.若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:
 

(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是
 
(选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从
 
端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从
 
端通入.
③NO气体难溶于水,密度略大于空气,但易与氧气反应生成NO2,则收集NO应选择
 
装置.
已知在相同温度条件下,气体物质分子的速度与分子的质量有关,分子的质量越大,运动速度越小,如图2所示容器A(是一种瓷筒,器壁能让气体分子通过)中充满了空气,当烧杯中充满氢气(氢分子是质量很小的分子),并不断的继续通入氢气时,导管B处发生的现象是
 
,产生这种现象的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可选用下列装置进行多种气体的制取和性质验证的实验.

回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)利用A装置制取O2,写出发生反应的化学方程式
 
,收集装置应选用
 

(3)制取H2应选用
 
装置,收集装置应选用
 

(4)某同学选用C装置制得的CO2,并将制得的CO2通过澄清的石灰水中,未见浑浊.分析原因可能有下列两种情况:
a.可能是错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入氯化氢气体;
b.可能生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca(HCO32
为了判断是否是a种原因,应选用上述
 
装置(填装置编号).
为了判断是否是b种原因,他将未见浑浊的溶液加热,出现了沉淀,同时产生了气泡,写出产生此现象的化学反应化学方程式
 

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