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    11．化学实验是学习和研究化学的基本方法．下列实验基本操作正确的是（　　）
    A．
    读取液体体积    		B．
    移开蒸发皿    		C．
    稀释浓硫酸    		D．
    测定溶液的pH

    分析 A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
    B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
    C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
    D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．

    解答 解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误．
    B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．
    C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
    D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2017年春节前夕，我市多次出现雾霾天气，严重影响了人们的生活，为减少雾霾天气，下列措施不正确的是（　　）
    A．洒水车在路面洒水降尘B．禁止露天焚烧秸秆
    C．建筑工地要覆盖防尘膜D．大力发展火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小娜及学习小组的同学在老师的指导下，对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究．【查阅资料】HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，AgCl是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别．
    【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数．
    【实验原理及实验方案设计】（略）．
    【探究实验】
    （1）先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污．然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag．
    （2）将ag试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸，搅拌使其充分反应．
    （3）将小烧杯中的混合物过滤，洗涤、干燥（请将此实验步骤补充完整）．
    （4）称取固体的质量为bg．
    （5）计算出黄铜中锌和铜的质量分数．
    【反思与评价】在步骤1中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
    【拓展探究】（1）重复【探究实验】步骤1．
    （2）将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究．
    ①锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
    ②同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜想是：①溶质为硝酸锌和硝酸铜；②溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银．
    ③设计一种实验方案来验证以上猜想：

    方案    		实验操作实验现象结论
    取少量滤液于试管中，在滤液中加入适量的稀盐酸．无白色沉淀生成猜想①成立
    有白色沉淀生成猜想②成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（　　）
    A．锌粒溶于稀硫酸B．碘的升华C．石蜡熔化D．海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．课外小组同学拟用如图所示装置探究燃烧的条件（夹持仪器略去），回答下列问题：
    （1）可燃物燃烧的条件是①与氧气接触②温度要达到着火点．
    （2）小组同学按以下步骤进行实验，并记录观察到的现象．
     实验步骤及操作实验现象 
     ①通入N2，点燃酒精灯一段时间后，a、b中均无明显现象 
     ②熄灭酒精灯，立即改通O2a中无明显现象，b中红磷燃烧
    （3）实验过程中，能说明条件①的实验现象是步骤①中b通N2，红磷不燃烧；步骤②中b通O2，红磷燃烧（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图形能正确反映实验事实的是（　　）
    A．
    向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
    B．
    等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应
    C．
    常温下向pH=10的氢氧化钠溶液中加水稀释
    D．
    硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据电解水实验装置图回答下列问题：
    （1）指出电源的正负极：A负极，B正极．
    （2）C试管中气体为氢气，D试管中产生的是氧气．
    （3）若C内气体的体积为8mL，则D内气体的体积为4mL．
    （4）若C内气体质量为4g，则D内气体质量为32g．
    （5）由电解水的实验可以得出下列结论：
    ①从物质组成的角度来看，水是由氢、氧元素组成的；
    ②从物质构成的角度来看，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；
    ③从物质变化的角度来看，在水的电解过程中水分子可以分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子却不能再分，由此说明化学变化的实质是分子的破裂，原子的重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷和一种单质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是（　　）
    A．细菌“食电”过程能释放出氧气
    B．上述反应属于置换反应
    C．这种方法能将有毒的污染空气的CO2变废为宝
    D．水的物质类别是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．空气是宝贵的自然资源，是由多种物质组成的混合物．其中含量最多的是氮气，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，包装食品时充的防腐气体是氮气，常用于制造霓虹灯的一类气体总称为稀有气体．

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