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    碱石灰是实验室中常用的干燥剂．
    【查阅资料】①碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物，易吸收空气中二氧化碳和水蒸气．
    ②氧化钙溶液呈中性．
    【提出问题】探究实验中久置碱石灰样品，其成分可能发生哪些变化？
    9进行猜想】久置碱石灰样品中可能含有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙中的两种或两种以上成分．上述五种物质中，属于碱的物质的化学式是
     
    ．样品中可能含有碳酸钠的原因是（请用化学方程式表示）
     
    ．

    【实验过程】
    试回答下列问题
    （1）根据实验操作及现象，下列分析或结论中正确的是
     
    ．
    A．样品中加水后容器壁发热，说明样品中一定含有氧化钙
    B．样品加足量水，经充分搅拌后仍有固体，说明样品中一定含有碳酸钠
    C．溶液A加入氯化钙溶液后，生成难容性固体，说明样品中一定含有碳酸钠
    D．溶液中C加入无色酚酞溶液变红色，说明样品中一定含有氢氧化钠
    （2）向溶液A中加入过量的氯化钙溶液的操作中，其目的是
     
    ，判断加入试剂已过量的方法是
     
    ．
    （3）写出溶液C中所含阴离子的符号
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,生石灰的性质与用途,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：[进行猜想]根据物质的分类及碱的性质来解答；
    [实验过程]（1）根据实验现象结合物质的性质及溶解时的吸热放热现象来解答；
    （2）若氯化钙过量则继续加入碳酸钠溶液会产生沉淀，所以可以据此推断；
    （3）溶液C能够使酚酞变红，说明含有氢氧根离子；
    解答：解：
    [进行猜想]根据碱的定义可以判断氢氧化钠和氢氧化钙为碱；氢氧化钠吸水后会和二氧化碳反应生成碳酸盐，可以写出它们的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    [实验过程]（1）
    A、将样品加入水中后得到较热的浊液，能够使浊液温度升高的是氢氧化钠溶于水放热，氧化钙和水反应放热，故两者都有可能，故排除A；
    B、如果固体中含有碳酸钠，其与氢氧化钙接触会产生沉淀，所以在原混合物中不一定有碳酸钙，故排除B；
    C、根据所给的物质中能够和氯化钙产生沉淀只有碳酸钠，故可以判断C是正确的；
    D、向溶液C加入酚酞后，酚酞变红虽然可以证明存在着氢氧根离子，但是由于在向样品中加入足量水后，如果样品中同时存在着碳酸钠和氢氧化钙，那么它们要反应生成氢氧化钠，而在后续的操作中不能排除这个反应的干扰，所以不能确定溶液C中的氢氧化钠是来自于样品中，还是反应生成的，故D错；
    故选：C；
    （2）向溶液A中加入过量的氯化钙溶液的操作中，其目的是完全除去碳酸钠，判断加入试剂已过量的方法是取少量上层清液滴加碳酸钠溶液，如有白色沉淀产生，则说明加入的试剂过量；
    （3）酚酞试液只有遇到碱性溶液才会变红，故在溶液中一定存在着氢氧根离子、氯离子；
    故答案为：
    [进行猜想]NaOH、Ca（OH）2；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    [实验过程]（1）C；
    （2）完全除去碳酸钠；取少量上层清液滴加碳酸钠溶液，如有白色沉淀产生，则说明加入的试剂过量．（3）OH-、Cl-；
    点评：熟练掌握碳酸钠、碳酸钙等碳酸盐和氢氧化钠、氧化钙的化学性质，能根据所给的实验或者自己设计实验来验证它们是否变质，并熟练的写出相应的化学方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    D、棉花和涤纶，前者是天然纤维，后者是合成纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12g石灰石（杂质不反应也不溶于水）与100g7.3%稀盐酸恰好完全反应．求：
    （1）石灰石中碳酸钙的质量分数．
    （2）反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用注射器向装有某种气体的软塑料瓶中注入一种液体（如图）后，振荡，发现塑料瓶变瘪，瓶内溶液为无色澄清．请你利用所学知识对此进行探究：
    【提出问题】气体和液体分别是什么物质？
    【猜想假设】气体和液体可能分别为：气体
     
    ，液体
     
    ．
    【实验验证】
    （1）用试管取一定量塑料瓶中的溶液，加入紫色石蕊试液，产生的现象为
     
    ．
    （2）上述试验完成后，仍不能验证你的猜想，请设计下一步实验，并填写实验报告：
    实验步骤 实验现象 实验结论及
    化学方程式
    将实验（1）反应后的溶液进行
     

     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．

    （1）有同学猜想该气体是氧气，实验室制取氧气的三个化学反应都属于
     
     反应（填基本反应类型）．我猜想此气体还可能是
     
     （写化学式）．
    （2）想制取我所猜测的气体，发生装置将选取图1中的
     
    （填序号）．
    （3）用图2所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从
     
    端（填“a”或“b”）导入．
    （4）制取我猜想的气体的化学方程式是
     
    ．
    检验所得的气体的方法（用方程式表示）
     
    ．
    （5）用图中A装置制取氧气时应选择的药品是
     
     （写化学式）
    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语填空：
    （1）两个氢原子
     
                 （2）地壳中含量最多金属的元素
     

    （3）2个硫酸根离子
     
              （4）镁在空气中燃烧生成的主要氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学．
    （1）下列有关分子、原子、离子说法正确的是
     

    A．分子是化学变化中最小的粒子B．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子发生了改变
    C．分子的质量总比原子质量大D．分子、原子、离子都能直接构成物质
    （2）过氧化氢溶液是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子含有“过氧基”（-O-O-），据此推测，下列物质中如图3，可用作杀菌消毒剂的是
     
    （填序号）．
    （3）气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如图2

    ①该反应过程中，属于氧化物的是
     
    ．反应的化学方程式是
     
    ．
    ②将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B，如图1所示进行实验．若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则图1实验中充分反应后，剩余的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金--黄铜，外观似黄金但质地坚硬．（提示：ZnCO3═高温ZnO+CO2↑）
    （1）黄铜是金属材料吗？
     
    （填“是”或“不是”）．
    （2）写出其中赤铜和木炭粉反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    医用酒精溶液中，溶质是
     
    ，溶剂是
     
    ．澄清石灰水中溶质是
     
    ，溶剂是
     
    ．

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