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    如果用“”表示H原子，用“”表示Cl原子，则右图中反应后容器内的物质属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．图示的这个化学反应能获得的一条信息为：
     
    ．
    考点：微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别,化学反应的实质
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据反应后容器内物质的微观构成分析物质的类别，根据反应的微观示意图分析反应物、生成物写出反应的化学方程式．
    解答：解：根据图示可以看出，反应后的容器内只含有一种物质的分子，是纯净物；该反应是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，反应的方程式是：H2+Cl2
     点燃 
    .
     
    2HCl．
    故填：纯净物；H2+Cl2
     点燃 
    .
     
    2HCl．
    点评：由同种物质组成的物质为纯净物，从微观上看即只含有一种分子的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过滤操作时，应注意“一贴、二低、三靠”，其中“三靠”是指：
     
    ；
     
    ；
     
    ．其中玻璃棒的作用是
     
    ；若过滤后发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是
     
    （任意写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的微粒结构示意图，其中具有相对稳定结构的原子是
     
    ；在反应中容易得到电子的是
     
    ；属于阴离子的是
     
    ；属于同种元素的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有以下物质：A为暗紫色固体，D是无色气体，把带火星木条伸入D能重新燃烧，F是白色固体． 反应如下：
    A
    加热
    B+C+D↑    E
    C
    加热
    D↑+F
    写出下列物质的化学式：
    （1）A：
     
     C：
     
    D：
     
     F：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图回答问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同）．
    （2）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是
     
    ．将燃着的木条放在瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中既属于氧化反应，又属于化合反应的是（　　）
    A、磷+氧气→五氧化二磷
    B、酒精+氧气→二氧化碳+水
    C、蜡烛+氧气→二氧化碳+水
    D、水→氢气+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在烧杯A、B中装入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试液，在烧杯C中装入10mL浓氨水，用一只大烧杯把A、C两烧杯溶液罩在一起．过了一段时间，看到的现象是烧杯A中装的溶液变成红色．
    （1）B烧杯的作用是
     
    ；
    （2）对上述现象，有以下几种不同的假设．请你仔细阅读表中的示例，然后填写表中空格．
    作出假设实验探究
    示例烧杯A中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯C无关用洁净的烧杯D装入20mL蒸馏水和2～3滴酚酞试液，静置，观察现象；将其用大烧杯罩住，观察现象
    ①大烧杯内壁上沾有某种物质，散发出看不见的粒子，与烧杯A中的溶液接触，使其变红
     
    ②
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）空气中含量最多的物质是
     
    ；（2）4个碳酸根离子
     
    ．

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