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用文字表达式表示,并在后面括号内注明反应类型(填化合反应或分解反应):
(1)硫粉在氧气中燃烧
 
 

(2)高锰酸钾加热
 
 

(3)在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢
 
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:硫+氧气
点燃
二氧化硫;化合反应;
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.故填:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.故填:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;分解反应;
(4)细铁丝在氧气中燃烧,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我国著名的闽籍制碱专家侯德榜,在纯碱制造方面做出了重大贡献.用“氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品
碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案行试验.
【资料摘要】:浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
【方案】样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数
利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).
(1)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的
 
,再接上装置C和D.
(2)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为
 

(3)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿.根据
 
 定律,装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.若没有装置D,将会使测定结果
 
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

重庆市某天然气井发生井喷事故,喷出的天然气中H2S气体的含量很高,H2S气体有臭蛋气味,密度比空气大,有剧毒.当村民们得知这种臭气有剧毒时,迅速撤离村庄,远离井喷地点.为了减少中毒机会,村民在撤离井喷地点时应及时往高处走的原因是
 
;技术人员通过原有的H2S放喷管线,成功点燃了地下喷出的H2S气体,使气体不再扩散,此时H2S能燃烧生成了一种淡黄色的固体硫和水,属于化学性质的是:
 
,属于物理性质的是:
 
 
H2S燃烧的符号表达式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴.不久,铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:
(1)铜片上的白磷燃烧而红磷没有燃烧的原因是:
 

(2)铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没有燃烧的原因是:
 
,要使水中的白磷燃烧采用的方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的基本微粒有
 
 
 
.水是由
 
构成,氯化钠分子是由
 
 
构成,铁是由
 
构成的.维生素C的化学式为C6H8O2,其组成元素有
 
种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

16g硫在足量的氧气中燃烧,生成SO2的质量为(  )
A、8gB、16g
C、24gD、32g

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出以下反应的符号表达式,并注明反应的基本类型.
(1)红磷在空气中燃烧
 
 
反应;
(2)电解水
 
 
反应.
(3)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁带在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热,能正确表示容器里所盛物质总质量变化的图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于混合物的是(  )
A、红磷B、四氧化三铁
C、过氧化氢溶液D、液氧

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