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7.长期放置石灰水的细口瓶内壁上有一层用水洗不掉的白色固体,该物质是碳酸钙.如何形成的(用化学方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.该白色物质可用稀盐酸溶解,再用蒸馏水冲洗干净.有关的反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:石灰水中的溶质是氢氧化钙,能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水;碳酸钙是一种不溶于水的白色物质,故瓶中常形成一层白色固体;反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
石灰水用完后,可用稀盐酸清洗,碳酸钙能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:碳酸钙;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.以下有关微观粒子及元素的说法正确的是(  )
A.分子可分、原子不可分
B.质子数相同的微粒一定属于同种元素
C.由同种元素组成的物质不一定是单质
D.分子可保持物质的化学性质,而原子不能

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.为探究分子的运动及其影响因素,化学兴趣小组的同学们进行了下列实验.

实验Ⅰ:如图1所示,将两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒相互靠近,但不接触,观察到产生大量白烟,产生这样现象的主要反应是NH3+HCl→NH4Cl,该反应的基本类型是化合反应,通过该实验可得出的结论是分子在不断运动;由上述变化过程可知浓盐酸所具有的一条物理性质是挥发性.
实验Ⅱ:如图2所示,在玻璃管两端分别同时放滴有等量等浓度的浓氨水和浓盐酸的棉花,实验中也观察到产生大量白烟,请仔细观察图中所示实验现象,猜想影响分子运动速率的因素是分子的种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关说法正确的是(  )
A.二氧化碳是大气污染物之一
B.稀有气体做电光源,主要利用化学性质
C.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
D.氧化反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等功能,请回答:
(1)一个茶氨酸分子中共含有26个原子;
(2)茶氨酸中碳元素和氮元素质量比是3:1;(最简整数比)
(3)茶氨酸的相对分子质量是174;
(4)茶氨酸中氧元素的质量分数为27.6%;(结果精确到0.1%)
(5)87g茶氨酸中含有7g氢元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用蒸馏的方法.
(2)如图所示的两个实验,发生物理变化的是A实验;实验B中没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子,试管2中得到的气体是氧气.用文字表达式表示实验B.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(3)分别用宏观和微观的语言描述两个实验
实验A:宏观液态水变成水蒸气微观水分子受热后,分子运动速度加快,分子间的间隔变大,水分子不变
实验B:宏观水在通电条件下生成氢气和氧气微观通电条件下,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子
(5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的AD
A.用淘米水、洗菜水浇花、从厕所   B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙                D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学用语填空:
(1)镁离子Mg2+
(2)氧化铜中铜元素显+2价$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列叙述正确是(  )
A.严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂,所以用过的滴管都要用清水冲洗干净
B.若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用抹布扑盖
C.实验室用剩的药品,不能放回原瓶,但可丢入垃圾堆中
D.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质中含有氧分子的是(  )
A.二氧化碳B.C.过氧化氢D.空气

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