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    某元素A的常见化合价有﹣1、0、+5、+7等，该元素与金属钠形成的化合物中A应表现的化合价为

    A. +7 B. +5 C. 0 D. -1

    D 【解析】 钠元素的化合价为+1，则该元素与金属钠形成的化合物中A应表现的化合价为-1。故选D。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省清远市2019届九年级化学第一二单元测试试卷 题型：单选题

    下列关于空气各成分的说法中，正确的是（　　）

    A. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧

    B. 空气中氮气的质量分数为78%

    C. 稀有气体都不能与物质发生化学反应

    D. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

    D 【解析】 A、氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，不能燃烧，故选项错误；B、空气中氮气的体积分数为78%，不是质量分数，故选项错误；C、稀有气体在一定的特殊条件下，可与一些物质发生化学反应，故选项错误；D、氮气的化学性质稳定，无毒，可用于食品防腐，故选项正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学（上册）第4单元课题2水的净化同步练习题 题型：单选题

    用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（ ）

    A. 净水器能杀菌消毒

    B. 净化后的水属于纯净物

    C. 活性炭的主要作用是吸附

    D. 净水器能将硬水变为软水

    C 【解析】 试题过滤能除去水中的固体不溶物，不能杀菌消毒，且溶于水的物质不能通过过滤除去；将硬水软化的方法有煮沸、蒸馏等，过滤不能软化硬水。活性炭有吸附作用，能吸附水中的异味和色素。

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题三第三单元基础题 题型：填空题

    写出常见原子团符号和化合价：_____．

    ， ，，，，． 【解析】 硝酸根的根价为-1，符号为：；氢氧根的化合价为-1，符号为：；硫酸根的化合价为-2，符号为：；碳酸根的化合价为-2，符号为：；磷酸根的化合价为-3，符号为：；铵根的化合价为+1，符号为：。

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题三第三单元基础题 题型：单选题

    已知原子核内有 6 个质子和 6 个中子的碳原子的质量为 mkg，某原子的实际质量为 nkg，则该原子的相对原子质量为（ ）

    A. B. C. D.

    D 【解析】 已知原子核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为mkg，某原子的实际质量为nkg，则该原子的相对原子质量为=。故选D。

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题三第三单元基础题 题型：单选题

    以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（ ）

    ①金刚石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2 ③氯化铁﹣FeCl3 ④钠元素显+1 价﹣Na ⑤两个铝离子﹣2Al3+

    A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

    B 【解析】 ①金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为C，故选项书写正确；②五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项书写错误；③氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为FeCl3，故选项书写正确；④由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故钠元素显+1价可表示为：，故选项书写错误；⑤由离子的表示方法，在表示该离子的元素...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学上册第5单元课题3利用化学方程式的简单计算同步练习题 题型：填空题

    某学生用250 mL的集气瓶收集4瓶氧气,进行硫、红磷、木炭、铁丝的燃烧实验。

    (1)写出铁丝在氧气中燃烧的实验现象:___________________________。 

    (2)写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式:_______________。 

    (3)若要制取本实验所需的4瓶氧气（O2=1.43g/L),至少需要氯酸钾___克。(精确到0.01g)

    剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热4P+5O2 2P2O53.65 【解析】 (1)铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热； (2)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：P+5O22P2O5 ； (3)氧气质量为：4×0.25×1.43=1.43g，设至少需要氯酸钾的质量x，则：

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学(上册）第5单元 课题2如何正确书写化学方程式同步练习题 题型：单选题

    (2014·河南月考)如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为(　　)

    A. 4∶1∶3 B. 3∶1∶2 C. 4∶1∶2 D. 3∶1∶3

    B 【解析】 分子个数比就是化学方程式中 A、B、C前的计量数之比。反应前有4个A分子，1个B分子；反应后有1个A分子，2个C分子，所以，有3个A分子和1个B分子反应生成2个C分子，化学方程式可表示为：3A＋B＝2C，检验一下反应前后的原子种类和个数，前后相等，故应选B。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级鲁教版化学期末测试卷 题型：单选题

    下列图象能正确反映其对应变化关系的是( )

    A. 加热一定质量的碳酸氢钠固体

    B. 向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水

    C. 向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液

    D. 向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸

    D 【解析】 A、碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，固体的质量最后不会减少到零，故错误； B、酸在稀释的过程中，酸性减弱，pH值会逐渐增大，只会无限的接近7，但是不会越过7，故错误； C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解会生成水和氧气，氧气的质量随过氧化氢溶液的加入会逐渐增大，故错误； D、向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸...

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