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把干燥、纯净的高锰酸钾20g装入大试管,加热制取氧气.当收集完所需要的氧气后,将导气管移出水槽,停止加热.待试管冷却后,称量试管中剩余固体,其质量为18.4g.
(1)计算制得氧气的质量是多少?
(2)质量为多少的高锰酸钾发生了分解?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,由于氧气逸出,所以反应后固体质量会减少;根据质量守恒定律可知,固体质量的减少量即为生成氧气的质量,然后根据反应方程式由氧气的质量求出参加反应的高锰酸钾的质量.
解答:解:(1)由质量守恒定律可知m(O2)=20g-18.4g=1.6g;
(2)设参加反应的KMnO4质量为x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
316                   32
 x                    1.6g
316
x
=
32
1.6g

x=15.8g
答:(1)氧气质量为1.6g;(2)参加反应高锰酸钾的质量为15.8克
点评:此题主要考查有关化学方程式的计算,通过认真分析题干,利用质量守恒定律可直接得到氧气的质量,然后再求其他反应物的质量即可轻松解决.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒量取15mL的水,读数时视线俯视,则所取水的实际体积是(  )
A、15mL
B、大于15mL
C、小于15mL
D、无法估计

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验时不小心碰倒了酒精灯,酒精在桌上燃烧起来,这时最简单的扑灭方法是(  )
A、用水去冲
B、湿抹布盖灭
C、用书本扑灭
D、用泡沫灭火器喷灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列有关二氧化碳的问题.
 ①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,有
 
处错误.
 ②写出实验室制备二氧化碳的化学反应的符号表达式:
 

(2)如图2所示,向收集满二氧化碳的试管中倒入约占试管容积
1
3
的澄清石灰水,旋紧橡皮塞,上下持续振荡一定时间.
①写出图中发生的化学反应的符号表达式
 

②振荡后发现拔出橡皮塞比较费力,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶于水),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分很复杂,在此已做简化),将其经去渣、去臭处理可转化为厕所的清洁用水.问:
(1)采取何种操作,可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙?
 

(2)用哪些生活用品可以代替实验室用的滤纸(写一种即可)
 

(3)用什么物质可以除去污水的臭味?
 

(4)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校同学选用下列装置制备气体,请回答下列问题:

(1)上图A用来制取
 
气体,收集装置是
 
(填字母序号);
(2)B装置可以制取
 
等三种气体,仪器a的名称是
 

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
,检验二氧化碳的化学方程式为
 

(4)若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气,其反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁合金是工业中较轻的金属结构材料,被广泛应用于汽车、电子等行业中.现为测定一铜镁合金的组成,取铜镁合金粉末16g放入烧杯中,将280g 14%的稀硫酸分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量数据记录如下:
     次数 1    2  3  4
加入稀硫酸的质量/g 70   70  70  70
剩余固体的质量/g   13.6 11.2  8.8  8
通过计算,回答下列问题:
(1)用一定质量的98%的浓硫酸加水稀释为上述实验中使用的280g 14%的稀硫酸,则稀释时所用浓硫酸和水的质量比为
 

(2)写出上述反应涉及的化学方程式
 

(3)该混合物粉末中铜的质量分数为
 

(4)列出第一次加入稀硫酸后烧杯中生成的硫酸镁质量(X)的比例式
 

(5)若向第二次反应后溶液中加入55.6g水,则所得溶液溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种物质,分别是空气、氮气、木炭、硫磺、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝中的一种.A是无色无味的气体;B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺,生成无色无味的气体C;C使澄清石灰水变浑浊;D是一种无色无味的气体,将烧红的B放入D中即熄灭,且C和D是不同的物质.
(1)则C、D的化学式分别是C
 
,D
 

(2)写出B在A中燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

各异的物质可按一定规律分类.现有A.红磷 B.二氧化锰  C.氢氧化钾    D.硝酸钾  E.海水五种物质,请选用各物质名称前的字母序号填在相应位置.
(1)属于非金属单质的是
 

(2)属于氧化物的是
 

(3)属于化合物是
 

(4)混合物的是
 

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