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国家提倡使用的加碘盐,是在食盐中加入适量的碘酸钾,加碘食盐里的“碘”指的是
 
(填“单质”、“元素”或“原子”)元素.已知碘酸钾受热不稳定,因此,你认为炒菜时(填“早”或“迟”)
 
加入加碘盐更有利.
考点:元素的概念,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述;物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.
解答:解:“食盐加碘”中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.因为炒菜时温度很高,碘酸钾受热不稳定,容易分解.所以应该晚加入.
故答案为:元素;迟
点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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物理变化与化学变化最本质的区别是有没有
 
生成.

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写出下列物质的化学符号
(1)氧气
 

(2)二氧化碳
 

(3)氮气
 

(4)二氧化硫
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①水银②干净的海水③稀有气体④冰水混合物⑤洁净的空气⑥呼出的气体⑦液氧,其中属于纯净物的有
 
,属混合物的有
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下4个图象,能正确反映对应关系的是(  )
ABCD
加热一定质量
的高锰酸钾固体
镁带在空气中加热木炭在盛有氧气
的密闭容器内燃烧
电解水生成两种气体
    
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用36℃的水溶解一定量的硝酸钾(KNO3),充分搅拌后发现杯底还有部分硝酸钾晶体没有溶解.然后该同学又用酒精灯加热至60℃,固体全部溶解.那么在加热前后,以下各量没有发生改变的是(  )
A、溶液的质量
B、溶质的质量
C、溶剂的质量
D、溶质的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

1991年,我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素的相对原子质量新值.铟元素的相对原子质量为115,核电荷数为49.铟原子的核外电子数为
 
,核内质子数为
 
,核内中子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示或说出符号意义,4个铝离子
 
,2O2
 
,H
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图,填写下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a.
 
; b.
 

(2)从图提供的装置选择,用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,应该选  用的发生装置是
 
(填序号),二氧化锰起
 
作用.
(3)如用C装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(4)试计算高锰酸钾中氧元素的质量分数,并计算79g高锰酸钾完全反应后可生成多少氧气.

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