[题目]下列实验现象的描述正确的是( )A. 一氧化碳还原氧化铁时.固体由红色变为银白色B. 硝酸铵晶体溶于水时.液体温度升高C. 木炭在氧气中燃烧.发出白光.生成水和二氧化碳D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧.火星四射.放出热量.生成一种黑色固体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列实验现象的描述正确的是（　　）

A. 一氧化碳还原氧化铁时，固体由红色变为银白色

B. 硝酸铵晶体溶于水时，液体温度升高

C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成水和二氧化碳

D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体

【答案】D

【解析】

A．反应前氧化铁是红色的，反应后生成的铁是黑色的，故看到红色粉末慢慢变成黑色，故错误；

B．硝酸铵溶于水要吸收热量，所以溶液的温度会降低，故错误；

C．木炭在氧气中燃烧生成水和二氧化碳属于实验结论，不是现象，故错误；

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，故正确。故选D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列说法中正确的是（　　）

A. 通常把pH＜7的降雨称为酸雨

B. 不同元素最本质的区别是质子数不同

C. 露置于空气中的澄清石灰水，其成分不会发生变化

D. 浓硫酸露置于空气中、溶质的质量分数会变大

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】【实验回顾】18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴．一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，
（1）这里的“易燃空气”是指（填化学式），通过上述实验得到的结论是．
（2）【实验重现】某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：

实验1：水的通电分解实验
如图1所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是，证明该气体为．
（3）实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，如图2是实验室常用部分仪器：
①指出图中仪器的名称：D ．
②利用上述仪器和药品制取少量氧气，其简易发生装置应选择的仪器有（填序号），反应的化学方程式为．
③利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有（填序号），药品是．该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验．
（4）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数），80%…再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如表所示：

序号	1	2	3	4	5	6	7
“易燃空气”体积分数（%）	90	80	70	50	20	10	5
空气体积分数（%）	10	20	30	50	80	90	95
点燃现象	安静燃烧	安静燃烧	弱的爆鸣声	强的爆鸣声	强的爆鸣声	弱的爆鸣声	不燃烧不爆鸣

分析表中信息，完成下列问题：
①在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为．
②你对燃烧或燃烧条件的新认识是．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生化学反应）．A是使用最广泛的金属，C是常用的食品干燥剂，E是配制波尔多液的主要成份之一，其溶液为蓝色，F是由三种元素组成的化合物，请回答下列问题
（1）写出化学式：B；E ．
（2）物质C所属的物质类别是，选择C作为食品干燥剂的原因有（答两条即可）
（3）写出D转化为F的化学方程式．
（4）B在生产上的用途有，上述反应没有包含的基本反应类型是．