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    13．下列物质的鉴别、除杂的试验中所用的试剂或方法正确的是（　　）
    选项实验目的所用试剂或方法
    A鉴别CO和CO2闻气味
    B鉴别稀硫酸和稀盐酸加氯化钡溶液
    C除去生石灰中杂质石灰石加水
    D除去氧化铜中碳粉加稀硫酸
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、依据一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体分析；
    B、根据生石灰与水能反应和盐酸的化学性质考虑；
    C、依据硫酸与盐酸的性质分析；
    D、依据氧化铜能和稀硫酸反应分析．

    解答 解：A、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，无法通过闻气味鉴别开，故错误；
    B、硫酸与氯化钡反应生成白色沉淀，而盐酸与氯化钡不反应，因此鉴别稀硫酸和稀盐酸可加氯化钡溶液，故正确；
    C、由于生石灰能与水反应生成氢氧化钙，所以不能用水除去生石灰中含有的杂质石灰石，故错误；
    D、氧化铜能和稀硫酸反应，把氧化铜除去了，不符合除杂的原则，故错误；
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．某些花岗岩石材中含有放射性元素氡．一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（　　）
    A．50B．222C．136D．86

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展．“猪-沼-果”发展模式综合利用了猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣．
    （1）燃烧沼气用于煮饭是将化学能转化为热能
    （2）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生爆炸事故．
    （3）写出一条“猪-沼-果”发展模式的积极意义：保护农村环境（节约资源等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．探究燃烧条件的实验装置如图所示．由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：①与氧气接触；②温度达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．分析物质之间的相互转化关系，是学好元素化合物的一种方法．根据下列你所熟知的物质之间的关系（部分反应物、生成物及反应条件未列出），回答有关问题．

    （1）若A为碳酸钙，D的溶解度随温度的升高而减小，根据上述物质相互转化关系，则：B的分子式为CaO；C与D反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）若A为液态氧化物，D为黑色固体，根据上述物质相互转化关系，则：氧化物A分子中另一种元素（不是氧元素）的质量分数是11.1%；其中属于置换反应的化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是③④①⑤⑥②．用排水法收集氧气时，当导管口有连续并均匀的气泡冒出时才开始收集．还有其他制取氧气的方法，写出其他物质制取氧气的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A～F都是初中化学中常见的物质，其中A、B、C是氧化物，且A是红棕色粉末，D、F均是单质．它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质转化的方向；部分反应物、生成物和反应条件未标出）．
    （1）写出反应①的实验现象和化学方程式红棕色粉末变黑、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）若F为紫红色物质，写出满足条件的反应④的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数．现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液加入，溶液的pH的变化如右图所示．试回答：
    （1）b点溶液中含有的离子有Na+、SO42-．
    （2）计算稀H2SO4的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示为实验室中常用的气体制备和收集装置．

    （1）写出图中仪器的名称：①铁架台，②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置D收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若选用C代替B作发生装置，你认为其优点是可以控制反应的速率．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a　（填“a”或“b”）端通入；
    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填序号）．
    （6）如图G是探究氧气性质的实验．实验中瓶底预先加入少量水，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，观察到的实验现象是火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，放出热量．

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