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某同学欲配制溶质质量分数为8%的食盐水80g,在用托盘天平称量食盐时,他把食盐和砝码的位置放颠倒了(1g以下用游码),那么实际上他所配制的食盐水的溶质质量分数约为(  )
A、8.5%B、7.0%
C、10.0%D、7.1%
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:配制溶质质量分数为8%的食盐水80g,首先利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,计算出所需食盐的质量;根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量,计算出所需水的质量,进而由托盘天平的使用方法、溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×
100%,进行分析判断.
解答:解:配制溶质质量分数为8%的食盐水80g,所需食盐的质量为80g×8%=6.4g;所需水的质量为80g-6.4g=73.6g.
在用托盘天平称量食盐时,他把食盐和砝码的位置放颠倒了(1g以下用游码),由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=药品质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量-游码质量,即药品质量=6.0g-0.4g=5.6g.
实际上他所配制的食盐水的溶质质量分数约为
5.6g
5.6g+73.6g
×
100%≈7.1%.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶剂质量=溶液质量-溶质质量、托盘天平的使用方法、溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×
100%等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶标签已失落的无色液体,分别是盐酸溶液、石灰水和蒸馏水,能一次性鉴别出来(  )
A、紫色石蕊试液B、无色酚酞试液
C、pH试纸D、闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)请从“氮气、明矾、不锈钢、干冰”中选择适当的物质填空:
①可用于制造医疗器械的是
 
;②可用于人工降雨的是
 

③净化水时可作为絮凝剂的是
 
;④可用作保护气的是
 

(2)现有H、C、O、Ca四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示):
①实验室中可以快速制取氧气的液体药品
 

②大理石的主要成分
 

③天然气的主要成分
 

④汽水中含有的一种酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硫酸溶液密度大于1g/mL,且浓度大密度大.若80%硫酸与10%硫酸等体积混合,充分搅拌后所得溶液质量分数为(  )
A、45%B、80%
C、大于45%D、44%

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.

(1)写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式
 

(2)请指出图中所用仪器的名称:a
 
b
 
 c
 
d
 

(3)所用的装置图中有一些错误,请你指出来:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.为了测定铁红中铁元素的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析.
【资料1】草酸晶体(H2C2O4?3H2O)在受热分解,化学方程式为:H2C2O4?3H2O
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+4H2O
【问题讨论】用如图所示装置进行实验:

(1)实验前应先
 

(2)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是
 
 
(填字母编号)
a.浓硫酸       b.澄清的石灰水      c.氢氧化钠溶液
(3)B装置的作用是
 

(4)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:①加热前:
 
. ②停止加热后:
 
 

铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
铁的质量分数77.8%70.0%72.4%
(5)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式
 

【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数:
(6)称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数.①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则
 
<m<
 
.②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是
 

【实验评价】反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会
 
(填“偏小”、“不变”或“偏大”).反思2:请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷
 
.如果利用D减少质量进行计算可以吗?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶解度可表示物质溶解性的大小.如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.
Ⅰ.20℃时,甲的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度.
Ⅱ.40℃时,乙和丙
 
(填“能”或“不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液.
Ⅲ.20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃.请填写下表.
烧杯中的溶质烧杯中固体的变化

 
固体逐渐减少至全部溶解

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的两套装置,试回答下列问题:
(1)写出图中编号的仪器名称:①
 
:②
 

(2)写出实验室用装置B制取氧气的符号表达式
 
;其中锥形瓶中所装黑色固体的作用是
 

(3)上述两套装置都可以制取氧气,通过归纳分析可知选择发生装置的根据是
 
.实验前,检查图B所示装置气密性的方法是
 

(4)与向上排空气法相比,排水法收集氧气的两个优点是
 
 
.若用排水法收集的氧气中混入了空气,而实验步骤和装置均无错误,则可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中,加热制取氧气.反应一段时间后停止加热,待试管冷却后,称得试管内的固体剩余物为9.36g.
计算:
(1)制得氧气的质量是
 
g;
(2)参加反应的高锰酸钾质量是多少?

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