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【题目】氨气是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的水溶液称为氨水,显碱性。氨气在化学工业中用途很广泛,例如制化肥等。近年来,氨气还用于环境治理。

(1)“候氏制碱法”的两步主要反应原理可表示为:

NH3+CO2 +H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,

2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2

其中,NaHCO3属于 (“酸”、“碱”或“盐”)。反应②属于 (填一种基本反应类型)反应,该反应 (选填“吸收”或“放出”)热量。

(2)在细菌作用下,用氨处理含甲醇的工业废水,使其变为无毒的N2和CO2,从而清除对环境的污染,有关的反应为:6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2↑+ 5CO2↑+ 19H2O,其中B物质的化学式是

(3)有些工厂排放的废水中含有硫酸,如果用氨水(NH3·H2O)中和它,能得到一种铵态氮肥,反应的化学方程式为:

【答案】(1) 分解反应 吸收(2)O2(3)2 NH3·H2O+ H2 SO4=(NH4)2SO4 +2 H2O

【解析】

试题分析:(1)由金属离子钠离子和酸根离子碳酸氢根离子构成,为盐; 一种物质生成三种,属于分解反应条件为加热,说明需要吸收热量;

(2)6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2↑+ 5CO2↑+ 19H2O反应前:6N 反应后:6N 38H 38H 5C 5C 5O 29O反应后有290原子,而反应前有5O原子根据化学反应前后质量守恒推得B中有29-5=24个氧原子又因为氧气的化学式为O2所以推得B的系数为:24除以2等于12.所以B的化学式为O23)即为硫酸和氨水发生的中和反应,生成硫酸铵和水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触,都会变蓝色,这一实验现象说明

A. 同种分子的质量相同 B. 同种分子的体积相同

C. 同种分子化学性质相同 D. 同种分子运动速率相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,前者属于化学性质,后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是

A.酒精易燃烧,将酒精滴在手心中感到凉意

B.汽油能燃烧,人靠近汽车闻到一股刺激性气味

C.铁的熔点高达1535,熔化的铁极易在空气中变成黑色物质

D.蜡烛有可燃性,点燃蜡烛产生黄色火焰,生成气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.35100g甲的饱和溶液中含甲的质量为60g

C.50100g甲、乙的两种饱和溶液都降温到10,析出晶体甲比乙多

D10时甲、乙两种溶液的溶质质量分数不一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分)炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下:

1)操作1:粉碎。粉碎的目的是______________

2)操作2:焙烧。高温条件下,通入空气,CuSNaCl反应生成了CuCl2Na2SO4,化学方程式为______________________

3)操作3__________(填操作名称);

4)流程图中能循环利用的物质是____________________

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【题目】图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:① ;②

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 发生装置(填字母标号,下同),写出该反应的化学方程式 ;若要得到较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。

(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。

(4)检查B装置气密性的方法是

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【题目】水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对混合气体的成分进行了实验探究。

【提出猜想】1该混合气体只含有一氧化碳、氢气

2该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气

3该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气

4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气

【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有 。B中变化的化学方程式为

(2)装置C中的药品为NaOH溶液,其作用是: ;装置D中的药品为浓硫酸,其作用是:

(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊。

【实验结论】综合以上现象,猜想 正确。

【实验反思】经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,只用右图所示装置并自选必要试剂就能完

成探究。其中干燥管中碱石灰的作用为: 。为能得到与上述实验相同的结论,本实验要有两次使用烧杯的实验操作,第一次是使用干燥的烧杯,能观察到的现象是 ,第二次使用烧杯需要经过怎样的处理才能进行有效实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课外活动小组测定一瓶部分变质的熟石灰样品中Ca(OH)2的质量分数,取0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌过滤后,在滤液中加入10%盐酸溶液,加入盐酸溶液的质量和溶液的pH关系表。

加入盐酸溶液的质量/g

0

2.5

3.65

6

溶液的pH

12

11

7

2

样品中Ca(OH)2的质量分数。(写出计算过程)

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【题目】通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐,粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).通过如图所示过程,使粗盐得到初步提纯:

1)操作a的名称是   ,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、   

2)通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶,想一想,能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?   (填).理由是   

3)在蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多量固体时,应   ,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.

4)某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物,进行了如下实验.

实验步骤

实验现象

实验结论

取一定量精盐样品于试管中,加水使之完全溶解,并向其中加入____________

_____________ 

写出一个相应的化学方程式: ________________ 

结论:该精盐样品为混合物

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