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实验室常用下列装置制取有关气体.
请回答下列问题:
(1)写出编号仪器的名称:①______ ②______③______④______
(2)用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的______装置(填A或B).该发生装置还可以做我们学过的碳酸氢铵、铜绿分解实验,用写出这两个反应的文字表达式:______
【答案】分析:试管、锥形瓶常用的反应容器,酒精灯常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.A装置还可以做我们学过的碳酸氢铵、铜绿分解实验,碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳;铜绿在加热的条件下生成氧化铜和二氧化碳和水;C装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳和水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响;氨气(NH3)的密度比空气的小,极易溶于水,因此氨气只能用向下排空气法收集;实验室制取氨气,若选择A装置,应该将此装置:收集方法改为向下排空气法;由实验信息可知:MnO2和Fe2O3是上述反应中的催化剂;实验②,③中的H2O2的浓度(ω%)以5%为宜;由表格信息可知:当过氧化氢溶液浓度一定时,二氧化锰的催化效果好于氧化铁;当使用同一种催化剂时,浓度越大,反应速率越快.
解答:解:(1)试管、锥形瓶常用的反应容器,酒精灯常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管、酒精灯、集气瓶、锥形瓶
(2)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,A装置还可以做我们学过的碳酸氢铵、铜绿分解实验,碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳;铜绿在加热的条件下生成氧化铜和二氧化碳和水;故答案为:A、碱式碳酸铜(或铜绿)氧化铜+二氧化碳+水;碳酸氢铵 氨气+二氧化碳+水
(3)C装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳和水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响;故答案为:防止二氧化碳和水反应;没有
(4)氨气(NH3)的密度比空气的小,极易溶于水,因此氨气只能用向下排空气法收集;实验室制取氨气,若选择A装置,应该将此装置:收集方法改为向下排空气法;故答案为:收集方法改为向下排空气法
(5)实验室里还可采用B图装置,通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢(H22)的方法制取氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,故答案为:过氧化氢水+氧气
(6)由实验信息可知:MnO2和Fe2O3是上述反应中的催化剂;实验②,③中的H2O2的浓度(ω%)以5%为宜;由表格信息可知:当过氧化氢溶液浓度一定时,二氧化锰的催化效果好于氧化铁;当使用同一种催化剂时,浓度越大,反应速率越快,故答案为:(1)催化(2)5%(3)当过氧化氢溶液浓度一定时,二氧化锰的催化效果好于氧化铁;当使用同一种催化剂时,浓度越大,反应速率越快
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择、仪器的名称,同时也考查了文字表达式的书写和催化剂等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题. 
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(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
 
.利用该反应制取氧气发生装置应选
 
(填字母,下同).
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是
 
,若要得到干燥的二氧化碳,还需用到F装置,则F装置所盛试剂的名称是
 

(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时应该选用的装置是
 

(4)实验室里若将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的F装置中,始终未出现浑浊现象,则可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:②
试管
试管
.收集某气体能用E装置,由此推测该气体具有的性质是
密度比空气小,且不与空气中气体反应
密度比空气小,且不与空气中气体反应

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,发生装置应选用
A
A
(填序号,下同),收集装置应选用
C或D
C或D
.在制取氧气的分组实验过程中,有的同学试管炸裂了,有的同学制得氧气不纯,请你任选一种情况,分析造成这种情况的一个可能因素:
试管外壁有水,使试管受热不均炸裂(合理均可)
试管外壁有水,使试管受热不均炸裂(合理均可)

(3)实验室制取的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气.为了制得纯净、干燥的CO2气体,可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气,则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是:B接
c
c
d
d
a
a
b
b
接D(填导管接口小写字母标号).
(4)某同学分别用1g的甲金属、乙金属、丙金属粒与足量的某酸反应以制取氢气.完全反应所需时间与当地的金属价格见下表:
物质 所需时间 价格
甲金属粒 约13900s 1000g/10.00元
乙金属粒 约50s 500g/20.00元
丙金属粒 约20s 25g/10.80元
从上述实验中得出实验室应选用制取氢气的金属最好是
(填“甲”、“乙”或“丙”)
(5)若用图H装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把图中的“导气管”补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:

制取气体实验室常用下列装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集装置应选用
C或D
C或D
(填序号),证明氧气是否收集满的方法是
用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已收集满
用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已收集满

(3)实验室制取CO2也选用发生装置B依据是
固体与液体反应且不需加热
固体与液体反应且不需加热
,反应化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,某同学将制得CO2气体通入澄清石灰水中进行检验,结果澄清石灰水没变浑浊可能原因是
澄清石灰水变质
澄清石灰水变质
(说出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制备气体,请回答下列问题.

(1)仪器a的名称是
试管
试管
;仪器b的名称是
集气瓶
集气瓶

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
B
B
(填字母序号,下同),收集装置是
C
C
.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若用高锰酸钾加热制氧气,则应选择的发生装置是
A
A
;实验室收集氧气可以选用的装置有
CE
CE

(4)图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,A、C两种物质溶解度曲线的交点为P.回答下列相关问题:
①t1℃时,
A
A
C
C
的溶解度大小相等.
②t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度从大到小的关系是
A>B>C
A>B>C

③t2℃时,将A、B、C三种物质各25g分别放入100g水中,充分溶解后,能形成饱和溶液的是
C
C
,将其转化为不饱和溶液可采用的方法有
加水
加水
降低温度到t1℃以下
降低温度到t1℃以下

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
铁架台
铁架台

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号);
(3)用E装置收集氧气的依据是
氧气的密度比空气的密度大
氧气的密度比空气的密度大
,检验氧气是否集满的方法是
将一根带火星的木条放在集气瓶口
将一根带火星的木条放在集气瓶口
木条复燃,证明满了
木条复燃,证明满了

(4)写出一个实验室制取氧气的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,该反应属于哪种基本反应类型
分解反应
分解反应

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、
有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从如图中选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
D
D

(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水.
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式:
硫化亚铁+稀硫酸→硫化氢+硫酸亚铁
硫化亚铁+稀硫酸→硫化氢+硫酸亚铁

②制取硫化氢时,发生装置应选用下图所示的装置(填代号,下同
)B
)B
;收集硫化氢气体时,只能选用
E
E
装置.
(7)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F
所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
a
a
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上.

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