湘江是我们的“母亲河”,为了让市民喝上放心水,政府坚持加大力度治理,水质得到明显改善,请回答下列问题:
(1)检查湘江水是硬水还是软水,可用的物质是_______;
(2)生活中硬水软化的方法是________;
(3)为保护“母亲河”,请你提出一条防治水污染的建议:_________。
科目:初中化学 来源:2020年江苏省南通市中考模拟化学试卷 题型:填空题
从微观的角度了解物质极其变化,有助于更好的认识物质组成和变化的本质。
(1)盐酸、硫酸等物质具有相似化学性质的原因是:不同的酸溶液中都含有_____(填符号)。
(2)粒子A最外层电子数是_____,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填化学式),属于同一种元素的是 _____(填序号)。
(3)已知如图是盐酸和氢氧化钠反应的微观示意图,从图中可以看出参加反应的离子是 _____。
(4)金刚石和石墨物理性质不同的原因是_____。
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科目:初中化学 来源:2020年上海市嘉定区中考一模化学试卷 题型:填空题
电解水可制氢气。通电一段时间后,如图所示。
(1)电极X 为电源的_____极,若该反应消耗1mol 水,正极和负极产生气体的物质的量之比为_____。
(2)下图为电解水的微观示意图,请将右侧方框内的微粒补画完整_____。
(3)电解水过程中没有发生改变的微粒是_____(填微粒名称)。
(4)氢气作为新能源,其主要优点为_____(任写一个优点)。
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2019-2020学年九年级下学期2月月考化学试卷 题型:科学探究题
某兴趣小组为探究CO2气体与金属Mg的反应,设计了一套制取纯净、干燥CO2气体,并用过量CO2与热的金属Mg充分反应的实验。请回答相关问题。
查阅资料:①盐酸易挥发氯化氢气体,实验室常用NaHCO3饱和溶液吸收该气体;②实验室常用浓硫酸干燥气体。
I.利用下列装置和相关药品进行实验。
(1)根据该实验目的,该装置的连接顺序是:a-________-f。
(2)实验时下列两个操作的先后顺序是_______。
A 点燃D处酒精灯 B 打开A装置中的弹簧夹,从长颈漏斗处加入稀盐酸
II.探究Mg与CO2反应的产物
可观察到D处的实验现象有黑白两种固体产生。查阅资料白色固体是氧化镁。小谭同学猜想黑色固体可能为碳单质。
(3)为了证实这一猜想,小谭同学设计实验如图:
向装置D反应后的固体中通入空气并灼烧,E中装入__________,通过观察实验现象,可证明黑色固体为碳单质。
(4)交流与反思:
①小黎同学觉得上述实验不足以说明黑色固体就为碳单质,他的理由是:_________;
②你认为若用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量,理论上测定结果将______(填“偏大、偏小或不变”)。
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2019-2020学年九年级下学期2月月考化学试卷 题型:单选题
常温下,将甲、乙、丙三种金属片放在空气中,只有丙很快被氧化。再将甲、乙分别放入CuSO4溶液中,甲表面析出金属Cu,乙表面没有发生反应,据此判断,三种金属的活动性顺序是( )
A.甲>乙>丙 B.丙>甲>乙
C.乙>甲>丙 D.丙>乙>甲
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科目:初中化学 来源:山东省济宁市高新区2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷 题型:流程题
现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色,其中混有少量生锈铁屑)。某兴趣活动小组同学欲利用其制取胆矾(CuSO4·5H2O),他们设计了下面的两种制取流程。已知:Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4,请回答问题。
(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,其中Cu 的化合价是_____。操作①所用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和______。
(2)溶液A的溶质有_______(只写一种)。
(3)两种方法比较,符合绿色化学要求的是方法____。方法Ⅱ的化学反应方程式为2Cu + 2H2SO4 +___=2CuSO4+__;操作②的实验步骤为:蒸发浓缩、___。
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科目:初中化学 来源:山东省济宁市高新区2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
海洋是重要的资源,利用海水可以得到许多产品。①海水制镁;②海水淡化;③海水制碱;④海水晒盐。其中主要利用化学变化的是
A.全部 B.①②③ C.只有③ D.只有①③
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科目:初中化学 来源:2019年北京市海淀区中考适应性训练化学试卷 题型:单选题
常温下,一些物质的pH范围如下,其中呈酸性的是
A.洁厕灵(1~2) B.鸡蛋清(7~8)
C.肥皂水(8~9) D.油污净(12~13)
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