小明用如图装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成白色的小液滴.不久铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:可燃物燃烧需要同时满足的条件是: 、 .
以上反映出白磷具有的物理性质: 、 (答两点即可).
实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时他发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来,请解释该现象 .
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究.
【专题】科学探究.
【分析】(1)根据燃烧的条件考虑;
(2)根据题干所给信息来考虑物理性质;
(3)根据燃烧的条件考虑.
【解答】解:(1)由实验现象对比可知,可燃物燃烧需要同时满足的条件是与氧气接触,温度达到可燃物的着火点.故填:温度达到可燃物的着火点,与氧气接触.
(2)由白磷熔化成一白色小液滴可知白磷具有的物理性质有白色、固体、熔点低,因为白磷在水下所以密度比水大、不易溶于水等性质.故填:不易溶于水、密度比水大;
(3)白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来的原因是热水中的白磷的温度已经达到了其自身的着火点,不燃烧的原因是没有和氧气接触,白磷刚露出水面就能够和氧气接触,燃烧起来.故填:温度已达到白磷的着火点,露出水面与空气中的氧气接触.
【点评】本题考查了可燃物燃烧条件的实验探究,通过回答本题知道了物质燃烧的条件,白磷的物理性质,掌握了探究燃烧条件的实验设计方法.
科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中,并进行了如下图所示的三组实验。
(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成 色。
(2)实验2中,若B 盛装的是NaOH 溶液,发生反应的化学方程式为 ,该反应的墓本类型是 反应。
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 。B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究。
提出猜想:猜想1 :溶质只有氢氧化钠 猜想2 :溶质只有碳酸钠
猜想3 :溶质有氢氧化钠和碳酸钠……
实验和结论:
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 产生沉淀为止,过滤后取上层清液, 向其中加几滴酚酞试液。 | 产生白色沉淀 溶液呈现红色 | 猜想3成立 |
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将 溶液换成 溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于原子的叙述中,不正确的是( )
A.原子可以构成分子
B.原子是化学反应中的最小微粒
C.原子是由原子核和核外电子构成的
D.原子的质量就是相对原子质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了能及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃烧的化学方程式为:2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,则x的化学式为 ( )
A.S B.SO2 C.SO3 D.CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 丙醇 氧气 水 二氧化碳 X
反应前质量/g 6.0 12.8 0 0 0
反应后质量/g 0 0 7.2 8.8 a
下列判断正确的是( )
A.表中a的值为1.8
B.X一定是该反应的催化剂
C.X可能含有氢元素
D.若起始时氧气的质量是14.4g,则无X生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
把干燥纯净的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加热至不再产生气体为止,称量剩余物质量为9.48克,求①生成氧气的质量;②剩余物质各是什么?质量分别是多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是( )
A.物质A的溶解度大于物质C的溶解度
B.t2℃时.C物质的饱和溶液中溶质的质量分数为15%
C.将t2℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到tl℃时所得溶液中溶质的质量分数的关系为;B>C>A
D.t2℃时.A、B两物质的溶液中溶质的质量分数相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定量的丙烷(C3H8)和氧气置于一个密闭的容器中引燃并充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列判断不正确的是
物质 | C3H8 | O2 | H2O | CO2 | X |
反应前质量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A.表中a的值一定是5.6
B.若8.8g丙烷完全反应,则生成14.4g水
C.生成物X中一定含有氢元素
D.若4.4g丙烷与16.0g氧气充分反应,则无X生成
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