【题目】如图分别是有关二氧化碳制取、干燥,收集和性质检验的装置图.请回答下列问题:
(1)四幅图中错误的是(填字母序号).
(2)请写出装置A中反应的化学方程式为 .
(3)如果实验室用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为 .
(4)用B装置干燥二氧化碳时,利用了浓硫酸的性.
(5)用D装置验证二氧化碳的性质时,反应现象是 .
【答案】
(1)C
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(3)2H2O 2H2O+O2↑
(4)吸收
(5)溶液由紫色逐渐变红
【解析】解:(1)二氧化碳的密度比空气的大,应用向上排空气法收集,C图中瓶口向下,且导管没有伸入集气瓶的底部,装置错误;(2)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(3)如果实验室用装置A制取氧气,属于固液常温型,应采用分解过氧化氢溶液的方法,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;(4)浓硫酸具有吸水性,能用于干燥二氧化碳;(5)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,用D装置验证二氧化碳的性质时,反应现象是紫色石蕊试液变为红色.所以答案是:(1)C;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(3)2H2O 2H2O+O2↑;(4)吸水; (5)溶液由紫色逐渐变红.
【考点精析】本题主要考查了二氧化碳的化学性质和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习质量守恒定律后,某同学设计了两个实验验证质量守恒定律:①是镁条在空气中燃烧生成固体氧化镁;②是在敞口容器中加热氧化汞(HgO)生成汞和氧气.他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化.请填空:
(1)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?(选填“是”或“否”);
(2)镁条燃烧生成氧化镁的质量比参加反应镁条的质量(选填“大”、“小”或“不变“);
(3)请写出加热氧化汞生成汞和氧气的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据你所学的知识,回答下列问题.
(1)实验A:测定空气中氧气的含量时,实验结果往往小于理论值 的原因是(只答一点)
(2)实验B:过滤装置中玻璃棒的作用是 .
(3)实验C:水的电解实验,可以用检验a、b气体,a端是电源的(选填“正”或“负”)极,发生化学反应的符号表达式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,常温下,它们具有如图所示关系.“﹣”表示连接的两种物质能反应,“→”表示物质转化的方向,下列推断错误的是( )
A.若甲是HCl,则丁可能是CaCl2
B.若甲是HCl,则乙和丙中可能有一个为碱
C.若甲是Ca(OH)2 , 则乙和丙中至少有一个为酸
D.若甲是Ca(OH)2 , 则丁可能是NaOH
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于四种粒子结构示意图的说法中正确的是( )
A.①④属于同种元素
B.①属于离子,离子符号为Cl(Cl正上方写﹣1)
C.②表示的原子在化学反应中容易失去1个电子
D.①③的化学性质相似
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是某同学做过的小实验,其中能成功的是
① 用蜡烛制取少量的炭黑
② 用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2
③ 用肥皂水区别硬水和软水
④ 用淬火后的缝衣针制作钓鱼钩
A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】室温下,在pH=1的无色溶液中能大量共存的是
A.Fe3+、Cl-、SO42-、Na+
B.K+、SO42-、OH-、Cl-
C.K+、Na+、Ba2+、NO3-
D.H+、CO32-、Cl-、Ca2+
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