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    【题目】1.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的组成有下列论断：①一定含有C、H；②一定不含有O；③可能含有O；④一定含有O．其中正确的是（　　）

    A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①

    【答案】A

    【解析】

    根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素。

    解：4.4gCO2中含有碳元素的质量为：4.4g××100%=1.2g，3.6g水中含有氢元素的质量为：3.6g××100%=0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水中所含碳、氢元素的质量和=1.2g+0.4g=1.6g，1.6g=1.6g，则该物质中一定含有碳、氢两种元素，不含氧元素，故①②说法正确。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校初三化学兴趣小组对惠州西湖水质的状况进行了相关的研究调查。

    （1）取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒。

    （2）若要测定惠州西湖的水的酸碱度，最适宜的是（填字母)________________。

    A．紫色石蕊试液 B． pH试纸 C．无色酚酞试液

    （3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性)，很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）__________。

    A．食醋 B．肥皂液 C．汽水 D .氢氧化钠

    （4）水是生命之源。看到右上侧漫画，你的感想是： （用一句话解读漫画）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的一种试剂，氢氧化钠必须密封保存，因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质，用化学方程式表示变质原因__________。

    下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究：

    探究一：确定一瓶氢氧化钠固体是否变质

    小强方案：

    实验操作

    实验现象

    结论

    取少量样品于试管中，加入一定量水，样品全溶解后，滴加足量的__________（填一种溶液名称）

    有气泡产生

    ___________

    探究二：确定氢氧化钠固体变质的程度

    小刚方案：

    实验操作

    实验现象

    结论

    ①取少量样品于试管中，加入一定量水后，样品全溶解后，滴加过量的氯化钙溶液

    产生白色沉淀

    氢氧化钠固体部分

    变质

    ②静置后取上层清液于试管中，滴入2滴酚酞试液

    _________

    在上述实验操作中有同学提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_____ (填“可行”或“不可行”)，理由：________探究三：定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的质量分数

    （1）、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案：

    通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的质量分数________（写出计算过程）

    （2）、小军实验步骤如下

    ①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置

    ②打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，再称量D装置质量记录为100g

    ③关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生。

    ④打开弹簧夹a， 继续通入一段时间空气，再称量D装置质量记录为102.2g

    实验分析：

    （1）在小军实验中A装置作用是__________

    （2）实验步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是_________________

    （3）如果缺装置C,最终所测得氢氧化钠的含量将会________（填“偏高”、“不变” 、或者“偏低”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】⑴请你判断下列化学式中的“2”分别表示下述哪种含义？

    ①表示离子的电荷数 ②表示微粒的数目 ③表示元素的化合价（填序号）2H______ ________________ Zn2+________

    ⑵判断下列物质的类别，并用相应的序号填空：

    ①单质 ②氧化物 ③酸 ④碱 ⑤盐

    物质化学式

    P2O5

    Ca(OH)2

    H2CO3

    物质类别

    _______

    _______

    _______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐中除NaCl外还含有泥沙等杂质。提纯粗盐的实验流程如下：

    ⑴用托盘天平称量7.2g粗盐时，发现天平指针偏向左盘，此时应________（填字母）

    a.向左盘添加粗盐 b.向右移动游码c.向左移动游码d.减少左盘粗盐

    ⑵操作①中玻璃棒的作用是____________。

    ⑶操作②所需要的仪器:酒精灯、____________、玻璃棒、带铁圈的铁架台。

    ⑷若得到精盐质量偏低，则可能的原因是____________（填字母）。

    a.操作①溶解不充分 b.操作②有晶体溅出 c.精盐未干燥有水份

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以工业生铁屑为原料生产颜料并进行适当的综合利用，其部分流程图如图：

    （1）生铁是铁和_____（写化学式）的合金。

    （2）完成流程中“操作”需要用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、_____。

    （3）生活中常用洗涤剂来除油污，洗涤剂除油污是发生了_____现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年1月26日早上7点左右，重庆一公寓发生燃气爆炸，初步调查事故原因为天然气泄漏所致。

    （1）天然气属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源。

    （2）请写出天然气燃烧的化学方程式_____。

    （3）为安全起见，可在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器安装的正确位置应选择如图中的_____（选填“A”或“B”）。

    如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有_____（填序号）。

    ①关闭气源阀门 ②马上开门窗通风 ③立即打开抽油烟机 ④继续点火做饭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】欲测定Cu－Zn合金及Cu－Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。

    (1)你认为能测出铜的质量分数的是___________合金。

    (2)取该合金的粉末26 g加入该稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示。

    ①生成气体的质量为________g。

    ②请计算该合金中铜的质量分数。___________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如下图。实验时，a中的固体由黑色变红色，b中的试管内产生气泡和白色沉淀。

    【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)是红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。

    【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢？

    【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中，加入_______溶液，试管中出现__________，证明固体中确实含有Cu2O。

    【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么？

    【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三：____________

    【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确，他的理由是________________ 。

    【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想______是正确的，该反应的化学方程式为_______________________。

    【交流反思】兴趣小组认为如图装置不够完善，为了防止尾气对空气的污染，应该把如图装置中的b部分装置换成下列___________装置(填字母序号)。

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